Question

在江南的春季， 每當“回暖天氣”到來時，教室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”。(“回暖天氣” 是指天氣比較悶熱，且空氣濕度大)
（1）用所學過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的．
（2）提出一個防止教室內(nèi)“出水”的方法．

Answer 1

（1）回暖天一般發(fā)生在天氣比較悶熱，且空氣濕度大（空氣中所含的水蒸氣比較多）的時候。較熱的水蒸氣遇到較冷的地磚、墻壁、黑板，放熱 液化成水。
（2）如果教室里有空調(diào)的，可 以關(guān)起門窗來抽濕；如果教室里沒有空調(diào)的，同樣是盡可能少開門窗，可以在地面上、墻壁上鋪一些報紙； 

試題分析：根據(jù)課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至會“出水”，可知它們是液態(tài)的小水滴，再思考它們形成的原因，結(jié)合南方春季氣候的特點作出合理的解釋；液化滿足的條件是水蒸氣遇冷才會液化，因此防止課室內(nèi)“出水”的方法可從兩個方面考慮：
①可以減少空氣中水蒸氣的含量
②降低水蒸氣的溫度．（1）課室內(nèi)潮濕甚至“出水”，原因是廣州地處我國的南方，春季南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的墻壁、黑板和地板就液化形成小水滴，附著在課室的墻壁、黑板和地板上造成的；
故答：春天到來，氣溫上升較快，墻壁、黑板、地板溫度上升較慢，南風吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣在墻壁、黑板、地板上遇冷液化形成小水珠，大量的水珠使得地面非常潮濕．
（2）根據(jù)此現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象，而液化滿足的條件是水蒸氣遇冷，因此防止課室內(nèi)“出水”的方法是可以減少空氣中水蒸氣的含量或降低水蒸氣的溫度；
點評：此題聯(lián)系生活實際考查了液化的形成原因，以及防止液化的方法，答題時要抓住液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化過程以及水蒸氣遇冷才會液化來分析．