【題目】在陶瓷、鐵、玻璃中,屬于導(dǎo)體的是 ;在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中,不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是

【答案】鐵;電爐絲
【解析】解:①在陶瓷、鐵、玻璃中,鐵容易導(dǎo)電是導(dǎo)體,而陶瓷、玻璃是絕緣體.
②在輸電導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)線圈、電爐絲中,不可能應(yīng)用超導(dǎo)材料的是電爐絲,因此電爐絲是利用電流的熱效應(yīng)工作的電器,超導(dǎo)體不會(huì)發(fā)熱.
所以答案是:鐵;電爐絲.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用導(dǎo)體的概念,掌握導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.如:金屬,人體,大地,酸、堿、鹽的水溶液等即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】定值電阻甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,由圖像可得:

甲的電阻為_____Ω;

若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為______A。

若將甲和乙串聯(lián)后接在某電源上,通過(guò)乙的電流為0.2A時(shí),則甲和乙消耗的總電功率為__W;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年7月,常州學(xué)生李瀟在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.

(1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因?yàn)楣獾?/span> 而形成的 像,真正的蝦在水中 (C/D/E/F)處.他用激光筆從A點(diǎn)向 (B/C/D/E/F)處射出光束,即可把蝦照亮.

(2)拍照得到蝦的膠片后,他用如圖乙所示的幻燈機(jī)展示給同學(xué)們看.

①膠片上蝦的頭部朝 (上/下).

②測(cè)得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是

A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm

要使像變得更大,應(yīng)將幕布向 (左/右)移,并將凸透鏡向 (左/右)移.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】凸面鏡對(duì)光線具有 作用,(選填“會(huì)聚、發(fā)散”),請(qǐng)找出它在生活中的應(yīng)用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究摩擦起電時(shí)發(fā)現(xiàn),摩擦起電實(shí)際上是物體的電子轉(zhuǎn)移而帶電.因此,得到電子的物體帶 電;失去電子的物體帶 電.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】冬天,常看到室外的自來(lái)水管包了一層保溫材料,是為了防止水管破裂,水管破裂的主要原因是(
A.水管耐凍程度不夠,凍破了
B.水結(jié)成冰后,密度變大,漲破了
C.水結(jié)成冰后,質(zhì)量變大,壓破了
D.水結(jié)成冰后,體積變大,撐破了

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人們常用手機(jī)進(jìn)行“自拍”,手機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè) 透鏡;“自拍”時(shí),手機(jī)鏡頭到人的距離應(yīng) 透鏡的二倍焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)排列中,按尺度的數(shù)量級(jí)由小到大排列的是(  )
A.原子核、分子、地球、銀河系
B.分子、電子、地球、太陽(yáng)系
C.分子、生物體、銀河系、太陽(yáng)系
D.分子、原子核、地球、銀河系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老師講了“固體的密度”這節(jié)知識(shí)后,小楠對(duì)冬季出產(chǎn)的紅蘿卜的密度感興趣了.他找了一個(gè)小紅蘿卜,決定想辦法測(cè)出它的密度.

(1)測(cè)量前將托盤(pán)天平放在 桌面上,將標(biāo)尺上的 移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤(pán)的中央.

(2)小楠用天平測(cè)量蘿卜的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則蘿卜的質(zhì)量是 g.小楠用量筒測(cè)量蘿卜體積如圖丙所示,它的體積為 cm3,則蘿卜的密度為 kg/m3

(3)如果小楠做實(shí)驗(yàn)時(shí),是先將蘿卜浸沒(méi)在水中測(cè)出蘿卜的體積,再用天平測(cè)出蘿卜的質(zhì)量,則這樣測(cè)得的蘿卜密度比真實(shí)值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是

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