在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還缺一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，步驟d是利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量 ________    。
由__________兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出石塊受到的浮力F浮；由其余兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以求出被排開(kāi)液體的重力G排；如果關(guān)系式______________成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
空水桶重，ab，F(xiàn)浮＝G排
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

14、小軍同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧秤、塑料塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作測(cè)量，如圖a、b、c是其中的三個(gè)步驟示意圖，還差一個(gè)步驟圖d，才能完成探究任務(wù)，則d是測(cè)量
空小桶的重力
的．設(shè)四個(gè)圖中彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．由四個(gè)圖中
a，b
兩個(gè)圖的彈簧秤的讀數(shù)可以求出塑料塊受到的浮力；被排開(kāi)液體的重力為
F3-F4
；如果關(guān)系式
F1-F2=F3-F4
成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?溧水縣二模）在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、鐵塊、小桶、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，具體操作步驟如下：
A．測(cè)出鐵塊所受重力G
B．測(cè)出空桶所受重力G1
C．在溢水杯中裝滿水
D．把掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的鐵塊浸沒(méi)在水中，讓溢出的水全部流入小桶中，讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
E．測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G2
F．記錄分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，整理器材
由
A、D
A、D
兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出鐵塊受到的浮力；被排開(kāi)液體受到的重力為
G2-G1
G2-G1
；如果關(guān)系式
G-F=G2-G1
G-F=G2-G1
成立，就可得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?沈河區(qū)一模）請(qǐng)完成下面的力學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
步驟l：讓實(shí)心鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；
步驟2：讓實(shí)心鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2；
步驟3：將實(shí)心鋼球換成等體積的實(shí)心銅球，讓銅球從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．
比較步驟
1
1
和步驟3可以探究動(dòng)能的大小和物體
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系．
（2）如圖2所示，小明同學(xué)利用質(zhì)地均勻的立方體物塊、砝碼、海綿等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)將物塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示，他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
沒(méi)有保持壓力大小不變
沒(méi)有保持壓力大小不變
．
（3）在“探究浮力的大小跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)并完成如圖3和圖4所示實(shí)驗(yàn)．

①圖4甲、乙、丙中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于圖3中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說(shuō)明浸入液體中的物體
受到
受到
 （填“受到”或“不受到”）浮力；
②做
乙丙
乙丙
 （填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在液體中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)．
③做丙丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒(méi)在液體中時(shí)所受浮力大小與
液體密度
液體密度
是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小芳在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、燒杯、小桶等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，如圖所示a、b、c、d、e是五個(gè)步驟示意圖．
（1）指出上述操作步驟中的一處錯(cuò)誤：錯(cuò)誤步驟：
c
c
（只要填圖所標(biāo)的序號(hào)），改正：
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
將燒杯中的液體應(yīng)加至液面與杯口相平的位置
；
（2）改正錯(cuò)誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讀出a、b、d、e四幅圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別是F1、F2、F3、F4．
①由a圖和
d
d
圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可以求出小石塊受到的浮力；
②被排開(kāi)液體的重力為
F4-F2
F4-F2
；
③如果關(guān)系式
F1-F3=F4-F2
F1-F3=F4-F2
成立，就可以驗(yàn)證“阿基米德原理”；
④若在d步驟中，小石塊未能完全浸沒(méi)到液面下，其它測(cè)量均正確，是否也能得到③中所填寫(xiě)的關(guān)系式？
能
能
（選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是小慧同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么”時(shí)，用每小格為0.5N的彈簧測(cè)力計(jì)、密度大于水的塑料塊、燒杯、小桶等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，a、b、c、d 是四個(gè)步驟的示意圖，其中d測(cè)量空桶受到的
重力
重力
，此實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是
adbc（或dabc）
adbc（或dabc）
，由a、b兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可求出塑料塊受到的浮力為
0.5
0.5
N；被排開(kāi)液體受到的重力為
0.5
0.5
N；由此可知F浮=G排，因此可得到著名的阿基米德原理．

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