在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路.
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向
 
(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到
 
,再讀出電流表的示數(shù).
(2)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變
 
(選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓.
(3)乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖象是
 
(選填“乙”或“丙”).
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分析:(1)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓不變,根據(jù)電路圖分析答題.
(2)探究電流與電壓的關(guān)系,應(yīng)控制電阻阻值不變而改變電阻兩端電壓.
(3)電阻不變時(shí),電流與電壓成正比,I-U圖象是正比例函數(shù)圖象,分析圖象答題.
解答:解:(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,把5Ω的電阻換成10Ω電阻后,電阻分壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應(yīng)向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,減小電阻兩端電壓,直到電壓表示數(shù)與原來(lái)相同為止,再讀出電流表的示數(shù).
(2)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變定值電阻兩端電壓.
(3)電阻不變時(shí)電流與電壓成正比,I-U圖象是正比例函數(shù)圖象,由圖乙、丙所示圖象可知,電流隨電壓變化的圖象是丙.
故答案為:(1)右;電壓表示數(shù)與原來(lái)相同;(2)定值電阻;(3)丙.
點(diǎn)評(píng):探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)應(yīng)應(yīng)用控制變量法,探究電流與電阻關(guān)系時(shí),要控制電壓不變,探究電流與電壓關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻不變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

 在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。

 (1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到__________________,再讀出電流表的示數(shù)。

(2) 在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變      (選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓。

(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是       (選填“乙”或“丙”)。

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到__________________,再讀出電流表的示數(shù)。
(2) 在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變      (選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓。
(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是       (選填“乙”或“丙”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省江陰市夏港中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。
(1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到__________________,再讀出電流表的示數(shù)。
(2) 在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變      (選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓。
(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是       (選填“乙”或“丙”)。

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省江陰市九年級(jí)下學(xué)期期中考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

 在探究“電路中電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路。

 (1)若想探究電流與電阻的關(guān)系,可以把5Ω的電阻換成10Ω電阻并向_______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到__________________,再讀出電流表的示數(shù)。

(2) 在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是保護(hù)電路和改變       (選填“電源”、“變阻器”或“定值電阻”)兩端電壓。

(3) 乙、丙兩圖是該小組在探究過(guò)程中根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像,其中表示電阻不變,電流隨電壓變化的圖像是        (選填“乙”或“丙”)。

 

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