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17.某天晚上,小明發(fā)現家中白熾燈發(fā)光較暗,他猜想此時家庭電路的電壓低于220V,于是他在燒水的同時測量家庭電路的電壓:他首先查看家中的電度表,上面標有“3600imp/(kW•h)”字樣,隨后他將“220V,1210W”的電熱水壺盛滿水加熱,與此同時觀察電能表的指示燈在1min內閃爍了60次(假設電水壺的電阻保持不變),試求:
(1)電熱水壺的電阻;
(2)小明家電路此時的實際電壓.

分析 (1)知道電水壺的額定電壓和額定功率,根據P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出電水壺的電阻;
(2)“3600imp/kW•h”的含義是:電路中每消耗1kW•h的電能,指示燈閃爍3600次,據此求出閃爍了60次消耗的電能,根據W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出小明家電路此時的實際電壓.

解答 解:(1)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得,電水壺的電阻:
R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{(220V)^{2}}{1210W}$=40Ω;
(2)指示燈閃爍了60次消耗的電能:
W=$\frac{60}{3600}$kW•h=$\frac{1}{60}$kW•h=6×104J,
由W=$\frac{{U}^{2}}{R}$t可得,小明家電路此時的實際電壓:
U=$\sqrt{\frac{WR}{t}}$=$\sqrt{\frac{6×1{0}^{4}J×40Ω}{60s}}$=200V.
答:(1)電熱水壺的電阻為40Ω;
(2)小明家電路此時的實際電壓為200V.

點評 本題考查了電功率公式和電功公式的應用,關鍵是電能表參數的了解與掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.閱讀短文,回答問題:
電動自行車調速系統
常用電動自行車調速系統主要由磁鐵、霍爾傳感器、控制器和開關K四部分組成.
霍爾傳感器是將磁信號轉變成電信號的裝置,它產生的電壓U0隨磁場增強而增大.在轉動電動自行車手柄旋轉套時,旋轉套中磁鐵與固定在手柄中的霍爾傳感器的距離發(fā)生改變,使U0發(fā)生變化.
控制器的作用是將自身產生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后,輸出控制電壓UK,控制開關K的通斷,當U1小于U0時,UK=1V,圖甲中開關K閉合;U1大于U0時,UK=0,K斷開.
正常行駛時,電動自行車U1的大小隨時間周期性變化,如圖乙所示,控制器輸出的UK使開關交替通斷,每分鐘約一萬次.當U0增大,每次開關K閉合與斷開時間的比值就增大,電動機的轉速也隨之增大.

(1)電動自行車在行駛過程中主要的能量轉化情況與下列哪種相同?B
A.發(fā)電機     B.揚聲器        C.話筒        D.電熱水壺
(2)當控制電壓UK=0時,電動機中無(有/無)電流通過.
(3)如圖丙所示,將霍爾傳感器從條形磁鐵的S極附近水平移動到N極附近.在此過程中,霍爾傳感器產生電壓的變化情況是先變小后變大.
(4)圖丁中折線A和直線B分別是U1和U0隨時間變化的關系圖線,則圖中所示的四個時刻中t4時刻電動車獲得動力.
(5)當電動車在行駛過程中,轉動手柄旋轉套后,車速增大,與轉動前相比較,下列判斷正確的是:C.
A.電動車蓄電池輸出功率變小;B.霍爾傳感器產生的電壓U0變;
C.磁鐵與霍爾傳感器距離變;D.每次開關K閉合與斷開時間的比值變。

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.按要求作圖:

(1)如圖1所示.根據小磁針靜止時的指向,在圖中括號內標出電源的正負極和通電螺線管的磁極.
(2)如圖2所示,商場的電梯勻速向上運動,請作出站在電梯上相對電梯靜止的人所受到的力.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.小明臥室的用電器只有一盞照明燈,墻面一側還有一個三孔插座.請在答題紙上指定位置的虛線框內畫出該房間內電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.體育課上,同學們看到操場上有大小不同的鉛球,于是想利用鉛球親自探究重力勢能大小是否真的與質量和被舉高的高度有關.
(1)請你幫他們設計該如何去做(設計實驗步驟).
(2)請對實驗可能出現的現象和由此得出的結論進行分析論證.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.在研究產生浮力的原因時,張老師設計了如圖所示的實驗,薄壁容器A和B右側面重合,底面間有一高度可以忽略不計的縫隙,容器B底面的中間部分有一個面積S=80cm2方形孔,將密度為0.6g/cm3、邊長為10cm的正方體木塊放在B容器中,將方孔密合覆蓋,然后向容器B中緩慢注入15cm深的水,發(fā)現木塊靜止在容器B底部.
(1)求木塊的重力;
(2)求木塊受到的水的壓力;
(3)若在容器A中緩慢注入足夠多的水,木塊會上浮;求木塊剛好上浮時容器A中所加水的深度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小義看到教學樓對面的玻璃幕墻把太陽光反射到教室里,他想:光在反射時會遵循怎樣的規(guī)律?于是他利用平面鏡、白紙板、量角器和激光筆進行如圖所示的實驗.

(1)實驗中所用的白紙板應盡量的粗糙(光滑/粗糙),紙板應與平面鏡保持垂直.
(2)由圖甲可以得出結論:反射角等于入射角.
(3)如圖乙所示,將紙板NOF向后折,紙板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內.
(4)小義想利用上述器材和兩支完全相同的蠟燭繼續(xù)探究平面鏡成像的特點,實驗時,兩支蠟燭是否都要點燃?答:不需(不需/需要).他將白紙板和平面鏡互換位置,做了如圖丙所示的實驗,但是他無法確定像的位置,為解決問題,他應對實驗器材進行的調整是用透明的玻璃板代替平面鏡.請你寫出平面鏡成像特點平面鏡所成的像是虛像(像與物大小相等,像與物到平面鏡的距離相等,像與物的連線與鏡面垂直)(寫出一條即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.在如圖的四種情況中,力F對物體做功的是( 。
A.
搬著箱子在水平地面上勻速前進
B.
舉著啞鈴不動
C.
   推石頭沒有推動
D.
 從地面上撿起石塊

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列關于力的說法中,錯誤的是( 。
A.相互接觸的兩個物體,不一定有力的作用
B.沒有接觸的兩個物體,也可能有力的作用
C.施力物體同時也是受力物體
D.先有作用力,后有反作用力

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