11．在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會(huì)聽到多次敲擊聲，聽到敲擊聲次數(shù)是（　�。�
A．2次B．3次C．4次D．無數(shù)次

分析 一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，一般情況下，固體中聲速最大，液體中其次，氣體中聲速最小．

解答 解：根據(jù)對(duì)聲速規(guī)律的理解，聲音在鐵、水、空氣三種介質(zhì)的傳播速度依次減小，根據(jù)速度計(jì)算的導(dǎo)出式t=$\frac{s}{v}$，發(fā)聲處與聽者距離一定，聲速越大，傳播時(shí)間越短，所以聽到三次聲音依次是水管、水、空氣傳來的．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題情境中聽到三次聲的前提是管子足夠長，如果太短，兩次聲音的時(shí)間間隔小于0.1s，人耳是分辨不出兩聲的；另外注意題意中所說的管子里面是否裝水，如果裝水聽到三次聲，如果沒裝水聽到兩次聲．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，則（　�。�
A．L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L1燈的電壓B．L1、L2串聯(lián)，電壓表測(cè)L2燈的電壓
C．L1、L2并聯(lián)，電壓表測(cè)L1燈的電壓D．L1、L2并聯(lián)，電壓表測(cè)L2燈的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列最接近1分米的是（　�。�
A．大拇指甲的寬度B．手掌的寬度
C．小指的長度D．兩手臂側(cè)平舉，兩中指間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．綜合實(shí)踐活動(dòng)：小明與同學(xué)從樹蔭下走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖1所示，光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢？光斑又如何形成的呢？對(duì)此小明決定探究，他們猜想光斑的形狀：

a．與樹葉形狀有關(guān)，光斑是樹葉的影子；
b．與樹葉間空隙形狀有關(guān)；
c．與樹葉間空隙大小有關(guān)．
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可確定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
（2）為了進(jìn)行探究，他們制作了帶孔的卡片，如圖2所示，卡片中各孔尺寸相同（約為1cm），在進(jìn)行探究時(shí)，他們?cè)诘厣箱伾弦粡埌准垼褞Э椎目ㄆ糜谏戏�，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀．
（3）為驗(yàn)證猜想b，保持孔的大小不變，小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時(shí)，看到光斑與卡片中孔的形狀相同，（選填“相同”或“不同”）；然后讓帶孔卡板遠(yuǎn)離白紙，到一定距離后，白紙上的光斑又成了圓形，而且亮斑將變大（選填“大”或“小”）變暗（選填“暗”或“亮”）；這說明光斑的形狀還與孔到白紙的距離有關(guān)．
（4）為驗(yàn)證猜想c，小華設(shè)計(jì)了圖3的裝置，小明設(shè)計(jì)了圖4的裝置，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，改變孔的大小，同時(shí)觀察光斑形狀的變化情況．你認(rèn)為小華設(shè)計(jì)更合理，依據(jù)是實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制孔的形狀不變，只能改變孔的大小．
（5）通過探究，他們初步得到了以下結(jié)論，圓形光斑（填光斑的形狀）一般是太陽的像，光斑的形狀與樹葉間空隙形狀、樹葉間空隙大小、樹葉間空隙與地面的距離有關(guān)．不管光斑是不是像，他們都是由光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在探究“海波的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小明用了下面兩組實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1、2所示）

（1）為探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的裝置是圖乙．
（2）圖3顯示的是寒暑表的區(qū)域放大圖，請(qǐng)你讀出示數(shù)為25℃，研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)不能（“能”、“不能”）使用這種溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度．
（3）實(shí)驗(yàn)中溫度計(jì)的使用如圖4所示，請(qǐng)指出其操作錯(cuò)誤的地方：溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁．
（4）下面表格中小明記錄了加熱水到沸騰過程的溫度，從表中的數(shù)據(jù)可看出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度不變
從表格中水沸騰的溫度可以看出，實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)的氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（5）根據(jù)表格中各個(gè)時(shí)刻的溫度在圖5的方格上描點(diǎn)，然后將這些點(diǎn)連接起來，以得到水沸騰時(shí)溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象．
 時(shí)間/min 0 4 812  16 18 20
 溫度/℃ 40 50 63 78 80 80 80
（6）若探究“海波的熔化”實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)海波熔化過快，應(yīng)采取的操作是增加海波的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．英國工程師、發(fā)明家瓦特說明蒸汽機(jī)的優(yōu)良性能，引進(jìn)的功率單位是（　�。�
A．瓦特B．馬力C．焦耳D．紐科門

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，古代護(hù)城河吊橋上安裝的滑輪A是（　　）
A．動(dòng)滑輪、能省力B．定滑輪、能改變力的方向
C．定滑輪、能省力D．動(dòng)滑輪、能改變力的方向

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．“樹長高了”這是一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)
B．必須選擇靜止的物體作為參照物
C．鋸木頭時(shí)鋸條會(huì)發(fā)熱，這是通過熱傳遞使鋸條的內(nèi)能發(fā)生了改變
D．太陽能熱水器是把光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來工作的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一列長200m的火車，以10m/s的速度通過長為6700m的南京長江大橋，火車全部在橋上經(jīng)歷的時(shí)間為650s，火車經(jīng)過大橋所需的時(shí)間為690s．

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