11．如圖，“神舟十號(hào)”飛船于北京時(shí)間2013年6月11日發(fā)射升空，并順利進(jìn)入太空中是火箭發(fā)射時(shí)的情景，以下說法正確的是（　　）
A．使火箭上升的力的施力物體是地面
B．火箭上升的過程是加速運(yùn)動(dòng)
C．火箭在上升過程中只受重力的作用
D．飛船在環(huán)繞地球飛行時(shí)將不受任何力的作用

分析 A、根據(jù)力的作用的相互性進(jìn)行分析；
B、火箭上升由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度加快；
C、火箭上升的主要原因是受到了反沖作用；
D、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受到力的作用．

解答 解：A、火箭上升時(shí)是因?yàn)槿剂先紵懦龈邷馗邏喝細(xì)�，迅速向下噴出，從而產(chǎn)生向上的反作用力，而不是地面的作用，故A錯(cuò)誤；
B、火箭上升的過程速度加快，是加速運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、火箭在上升過程中不僅受重力，而且受到氣體向上的反作用力，故C錯(cuò)誤；
D、飛船在環(huán)繞地球飛行時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向不斷發(fā)生改變，一定受到力的作用，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，涉及到了力的作用的相互性，物體的受力分析及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，這些是力學(xué)中的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．用動(dòng)滑輪沿豎直方向提升重物，10s內(nèi)使物體勻速上升2m．已知物體重400N，動(dòng)滑輪重100N，不計(jì)繩重和摩擦．求：
（1）拉力的功率；    
（2）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．一輛汽車以54km/h的速度勻速通過一平直的隧道，所用時(shí)間為40s，則該隧道長(zhǎng)為600m．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示是小明制作的太陽(yáng)灶，太陽(yáng)灶是利用凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用制成的．核電站是利用核燃料在核反應(yīng)堆中核裂變所釋放出的能量進(jìn)行發(fā)電的，核能是一次能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，所用的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同，如圖所示．兩個(gè)容器中分別裝有水和某食用油，其質(zhì)量和初溫都相同．假設(shè)在相同的加熱時(shí)間內(nèi)，水和食用油吸收的熱量相同．    
（1）該實(shí)驗(yàn)除了用圖中的器材以外，還需要用秒表和天平．
（2）測(cè)水和食用油的溫度時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡放在液體中完全浸沒．
（3）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄的數(shù)據(jù)如表．
試驗(yàn)次數(shù)1234
加熱時(shí)間t/s060120180
液體溫度t/℃水20253239
食用油20283848
根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得，質(zhì)量相同的水和食用油，吸收相同的熱量，水的溫度變化小，說明水的吸熱能力大于食用油的吸熱能力．
（4）本實(shí)驗(yàn)還可以使質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，通過比較吸收熱量的多少（或加熱時(shí)間），來比較兩種液體的吸熱能力．
（5）小剛同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)裝置完全相同，燒杯吸熱情況也相同，但加熱60s后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度大于食用油升高的溫度．請(qǐng)你以小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)為依據(jù)，幫助小剛找出產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：沒有控制質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小剛同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．
（1）改變蠟燭位置，使其位于20m刻度線處，再移動(dòng)光屏，使在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像（選題：“放大”、“等大”或“縮小”）
（2）改變蠟燭位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立的實(shí)像．（選填：“倒立”或“正立”）
（3）改變蠟燭位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個(gè)正立、放大的燭焰像（選題：“放大”、“等大”或“縮小”）
（4）當(dāng)燭焰到凸透鏡的距離應(yīng)大于20cm，其像的位置在60cm與70cm之間，此像是倒立、縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列做法中不符合安全用電規(guī)范的是（　�。�
A．控制電燈的開關(guān)接在零線上
B．家庭電路中用銅絲代替熔絲
C．使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸筆尾的金屬電極
D．家用電器金屬外殼不要接地

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．在晚會(huì)上，節(jié)目《逗趣》中的手影表演惟妙惟肖，手影可以用光沿直線傳播來解釋；在生活中，看見水中的“鵝卵石”，實(shí)際上是鵝卵石在水中形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后，物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯渴雏}水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖1所示的裝置．將電路中的兩金屬片a和b依次放入圖2中甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷．
（1）為驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在甲、乙兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
（2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想②是正確的．

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