【題目】幾千年來(lái)中國(guó)的廚藝最講究的就是“火候”二字.現(xiàn)在市場(chǎng)上流行如圖1所示的新型電飯鍋,采用“聰明火”技術(shù),電腦智能控溫、控壓,智能化控制食物在不同時(shí)間段的溫度,以得到最佳的口感和營(yíng)養(yǎng),其簡(jiǎn)化電路如圖2甲所示.R1和R2均為電熱絲,S1是自動(dòng)控制開(kāi)關(guān).把電飯鍋接入220V的電路中,在電飯鍋工作的30min內(nèi),電路中總電流隨時(shí)間變化的圖象如圖2乙所示.求:
(1)S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率;
(2)電熱絲R2的阻值;
(3)這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量.
【答案】
(1)解:S和S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián);由乙圖可知此時(shí)電流值Imax=3A,
則功率Pmax=UImax=220V×3A=660W;
答:S和S1都閉合時(shí)電飯鍋的電功率為660W;
(2)解:開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí),電路中只有R1工作,由乙圖可知通過(guò)R1的電流值I1=2A,
則根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知:電阻R1與R2并聯(lián)時(shí);I2=Imax-I1=3A-2A=1A,
根據(jù)歐姆定律得: R2 =;
答:電熱絲R2的阻值為220Ω;
(3)解:只有R1工作時(shí)功率P1=UI1=220V×2A=440W;
由乙圖可知:t′=10min+(20min-15min)=15min=900s,
t″=(15min-10min)+(30min-20min)=15min=900s,
則Q′=W′=Pmaxt′=660W×900s=5.94×105J,
Q″=W″=P1t″=440W×900s=3.96×105J,
∴30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q=Q′+Q″=5.94×105J+3.96×105J=9.9×105J.
答:這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量為9.9×105J.
【解析】(1)當(dāng)S和S1都閉合時(shí),電阻R1與R2并聯(lián);電路中電流最大,由乙圖可知此時(shí)電流,利用P=UI即可求出電功率;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1斷開(kāi)時(shí),電路中只有R1工作,由乙圖可知通過(guò)R1的電流值,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可得通過(guò)R2工作時(shí)的電流,然后根據(jù)歐姆定律即可求出R2的阻值;
(3)利用P=UI求出只有R1工作時(shí)的電功率;由乙圖可知:30min內(nèi)兩種情況下各自的工作時(shí)間,利用W=Pt分別求出兩種情況下各自產(chǎn)生的熱量,最后求其和即可.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 糖在熱水中溶解得快,說(shuō)明溫度越高,分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈
B. 塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
C. 彈簧能夠被壓縮,說(shuō)明分子間有空隙
D. “破鏡不能重圓”的主要原因是玻璃分子間存在斥力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為比較水和煤油吸熱升溫性質(zhì)的不同,江濤用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、相同的水和煤油;
②實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體;實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較(選填“加熱時(shí)間”或“升高的溫度”)來(lái)比較水和煤油吸收熱量的多少。
③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高較快,水溫度升高較慢,這表明比熱容較小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下數(shù)據(jù)與實(shí)際情況相符的是( )
A.人體感覺(jué)舒適的環(huán)境溫度為40℃
B.人食指的指甲寬度約為1cm
C.中考期間考場(chǎng)周圍的噪聲約為90dB
D.人正常步行的速度約為5m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將橡膠棒和毛皮摩擦,橡膠棒會(huì)帶上電荷;用一個(gè)帶正電的物體去靠近一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球,小球會(huì)被(選填“吸引”或“排斥”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高車輛通行質(zhì)量,福州交警在市區(qū)一些道路某些時(shí)段推出“綠波通行”,即車輛在綠波路段以如圖所示的50km/h~55km/h范圍內(nèi)行駛,一路綠燈。在綠波時(shí)段,質(zhì)量是1.2×103kg的汽車,經(jīng)過(guò)綠波路段上相距2.7×103m的兩個(gè)路口,用時(shí)180s,問(wèn):
(1)汽車行駛的平均速度是多少?是否“綠波通行”?
(2)若汽車在這段距離內(nèi)行駛的牽引力保持3000N不變,則汽車的輸出功率是多少?
(3)若輪胎與地面接觸的總面積是0.6m2 , 汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少?(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1示,鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量.小亮猜想:一根鋼梁的下垂量h可能與重物對(duì)鋼梁的拉力F、兩個(gè)支撐柱的距離這兩個(gè)因素有關(guān),并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)要探究“一根鋼梁的下垂量與兩個(gè)支撐柱間距離s的關(guān)系”,他必須控制一定,改變 .
(2)要探究“一根鋼梁的下垂量h與所受拉力F的關(guān)系”,必須控制兩支撐柱間距離一定,記錄下鋼梁受到不同拉力時(shí)的下垂量(忽略鋼梁自重的影響),數(shù)據(jù)如表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
下垂量h/cm | 2 | 4 | 6.4 | 8.8 | 10.4 |
拉力F/N | 1000 | 2000 | 3200 | 4400 | 5200 |
①圖2的坐標(biāo)系中已經(jīng)描出三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)第4、5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繼續(xù)描點(diǎn),并畫出下垂量h與所受拉力F關(guān)系的圖線.
②根據(jù)圖象可知,當(dāng)拉力為5000N時(shí),下垂量是cm.
③根據(jù)圖象可得出結(jié)論:當(dāng)兩支撐柱間距離等因素相同時(shí), .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中.已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力.(g取10N/kg)
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(zhǎng)度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫完整;
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | ||
彈簧伸長(zhǎng)量△x/cm | 0 | 1.2 | 3.6 | 6.0 |
(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量△x的關(guān)系圖象.
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理.只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小,請(qǐng)寫出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求: .
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