【題目】古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離,現(xiàn)某同學(xué)乘坐的汽艇正對面有一座山崖,他向山崖大喊一聲,經(jīng)過5s聽到回聲.(空氣中聲速為340m/s)
(1)如果汽艇靜止在水面上,則他離山崖有多遠?
(2)若汽艇以10m/s的速度對著山崖駛?cè)ィ蠛皶r離山崖有多遠?
【答案】解:(1)由v=得,
聲音的路程s=v聲t=340m/s×5s=1700m,
如果汽艇靜止,人到高崖處的距離d===850m;
(2)如圖所示,汽艇由A→B所用時間:t=5s,
汽艇行駛的路程:sAB=v艇t,
聲音傳播的距離為:sAC+sBC=v聲t,
sAB+sAC+sBC=2sAC ,
即v艇t+v聲t=2sAC
(10m/s+340m/s)×5s=2sAC ,
sAC=875m.
答:(1)如果汽艇靜止在水面上,則他離山崖有850m;
(2)若汽艇以20m/s的速度正對山崖駛?cè),他喊叫時離山崖875m遠.
【解析】(1)由速度公式的變形式s=vt求出聲音的傳播路程,該路程是人到高崖距離的一半.
(2)若汽艇運動,如圖所示,在A處喊話,因為聲速大于船速,所以聲音從A→C、回聲由C→B;設(shè)聲音的傳播所用時間為t,在這個時間內(nèi),船由A→B,所用時間也為t,然后由速度公式的變形公式列方程,然后求出喊話時船到高崖的距離.
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【題目】如圖甲所示,彈簧測力計左端固定,木板放在水平桌面上,放有砝碼的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連,細線與木板平行.小明同學(xué)利用此裝置,探究“滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”.實驗操作如下:
①用彈簧測力計測出滑塊的重力,滑塊和砝碼的總重記作G.
②將放有砝碼的滑塊放到水平木板上,通過水平細線和彈簧測力計相連,用手向右拉動木板,待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后,讀出示數(shù)F.
③多次改變滑塊上砝碼的個數(shù),并重復(fù)步驟②,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)此實驗是根據(jù)____________________原理測出滑動摩擦力大小的.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標紙上做出F﹣G的圖象.
(3)經(jīng)分析可得,滑塊受到的滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是______.
(4)實驗過程中,是否必須勻速拉動木板? ________________________.
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻,當開關(guān)S閉合時,標有“6V 3W”的小燈泡L恰好正常發(fā)光;若保持R不變,將L換成另一只標有“6V 2W”的小燈泡,閉合開關(guān)后,小燈泡工作時消耗的實際功率
A. 大于2W B. 等于2W C. 小于2W D. 無法確定
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【題目】如圖,在空氣壓縮引火儀玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮,用力將活塞迅速向下壓,棉絮燃燒起來。此實驗得到的結(jié)論是:對____(選填“棉絮”或“筒內(nèi)氣體”)做功,它的內(nèi)能會增加,其能量轉(zhuǎn)化情況與單缸四沖程汽油機的____沖程相同,若汽油機的轉(zhuǎn)速是3000r/min,則此汽油機每秒對外做功____次。
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【題目】用200牛頓的拉力,沿水平方向拉質(zhì)量是100千克的大車和50千克的小車,它們都在力的方向上移動了10米,拉大車和小車所用的時間各不相同,則
A. 拉大車做功多
B. 拉小車做功多
C. 拉大車、小車做功一樣多
D. 無法判斷
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【題目】彩虹是太陽光在傳播過程中遇到空氣中的水滴,經(jīng)反射、_____后產(chǎn)生的現(xiàn)象。驗鈔機能發(fā)出_____(填“紅外線”或“紫外線”)使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光,鑒別鈔票的真?zhèn)巍?/span>
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【題目】如圖所示,小明在研究平面鏡成像特點的實驗時,將圖甲的玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上,沿玻璃板在紙上畫一條直線MN,取兩枚相同的棋子E和F,先將棋子E放在玻璃板前,移動玻璃板后面的棋子F,直到它看上去與棋子E的像完全重合,請你幫他解答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是 ;
棋子F與棋子E的像完全重合說明平面鏡所成的像與物的大小 ;
(2)為了讓坐在右側(cè)D處的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離,在此過程中,棋子E的像 (填“會”或“不會”)向右平移.
(3)在圖乙所示的俯視圖中,利用平面鏡成像的特點,畫出小亮看到棋子E的像的光路圖 ;
(4)他拿走棋子F,再將棋子E橫放,這時他看到的應(yīng)該是圖丙中的 種情形.
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【題目】【2016·丹東卷】.手機靠產(chǎn)生迅速變化的電流,發(fā)出 波,它 在真空中傳播(選填“能”或“不能”).手機所消耗的電能屬于 能源(選填“一次”或“二次”).
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