【題目】在一堂物理活動課上,同學們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是同學們提出的四個觀點:

假如沒有了摩擦力,人步行的速度更快。

假如沒有了重力,人一跳就會離開地球。

假如沒有了摩擦力,一陣微風可以吹動停在平直軌道上的火車。

假如沒有了重力,彈簧測力計將無法使用。 其中合理的是( 。

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

人行走,是因為人的腳受到向前的摩擦力作用,假如沒有了摩擦力,人無法正常前行,故不合理。

假如沒有了重力,人一跳后將不受作用力,由于慣性,會一直上升,故合理。

假如沒有了摩擦力,風一吹,火車水平方向只受到風的作用力,被吹動,故合理。

假如沒有了重力,彈簧測力計無法測重力,但是可以測拉力,不合理。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 丹麥物理學家奧斯特,是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家

B. 我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時,艦載機受到強大推力而快速起飛。電磁彈射器的工作原理與發(fā)電機的工作原理是一致的。

C. 電磁波的頻率越高,波長越短

D. 航母核反應堆是通過可以控制的核裂變反應釋核能的設備

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【題目】關(guān)于質(zhì)量和密度,下列說法正確的是(

A.橡皮在使用過程中,橡皮的質(zhì)量減小,密度不變

B.1kg的鐵塊燒紅后拉成鐵絲,則鐵絲的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量

C.冬天自來水管可能會因為水結(jié)成冰而脹裂,是因為水變成冰密度變大

D.給自行車輪胎打氣的過程中,輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加,密度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滑動變阻器是初中電學實驗中一個重要的電路器件。實驗中,滑動變阻器起到的一個共同作用是保護電路,但由于每個實驗的目的不同,使得滑動變阻器在不同的實驗中還具有不同的作用。請你分別寫出滑動變阻器在下列三個實驗中的不同作用:

1)探究電流與電阻的關(guān)系:________________________。

2伏安法測定值電阻器的電阻:____________________。

3)研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系:_________________。

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【題目】下列光現(xiàn)象中是由光的反射形成的是

A. 雨后的彩虹B. 水中的倒影

C. 海市蜃樓D. 透過樹叢的光束

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【題目】在下列研究實例中,運用了控制變量法的是

A.研究電流時,將電流與水流類比

B.研究生活中的杠桿時,用簡單的線條代表實際杠桿

C.研究電流與電壓的關(guān)系時,保持電阻不變

D.研究影響動能大小的因素時,通過比較木塊被撞擊的距離來比較動能的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“生活處處有物理”。下列說法正確的是(

A.雞蛋碰石頭,雞蛋碎了,說明雞蛋受到的力大于石頭受到的力。

B.汽車關(guān)閉發(fā)動機后還繼續(xù)運動,說明力不是維持物體運動的原因。

C.用力壓鋼尺,鋼尺變彎,說明力可以改變物體形狀。

D.短跑運動員到達終點后不能立即停下,說明物體的速度越大,慣性越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了減少能源的利用對環(huán)境的污染和破壞,下列做法不正確的是( 。

A. 大力發(fā)展風力發(fā)電B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 減少化石燃料的使用D. 開發(fā)使用電能驅(qū)動的電動汽車

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【題目】有人猜想“浸沒在液體中的固體所受浮力可能跟固體的形狀有關(guān)”,請你為檢驗這個猜想設計一個實驗,已提供的器材有:橡皮泥、燒杯、細線、水。

(1)若要完成實驗,還需添加的器材或物品:_____。

(2)實驗步驟:

①用細線拴住橡皮泥,懸掛在彈簧測力計下端,使橡皮泥緩慢完全浸沒在水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1

_____。

實驗結(jié)論:

(3)_____,說明浸沒在液體中的固體所受浮力跟固體的形狀有關(guān)。

(4)_____,說明浸沒在液體中的固體所受浮力跟固體的形狀無關(guān)。

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