（2009?佳木斯）班級(jí)的燈管壞了，老師讓小明站在自己的桌子上更換燈管，如圖如果小明踩在桌面上的A點(diǎn)，桌子可能發(fā)生側(cè)翻，這時(shí)桌子可以看作是杠桿，它的支點(diǎn)是
E
E
（選填“E”或“F”）．老師讓小紅扶住桌子，如果在C點(diǎn)扶桌子，好應(yīng)該向
下
下
（選填“上”或“下”）用力．
分析：支點(diǎn)指杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)；動(dòng)力是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力；阻力是阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力．
解答：解：由圖可知，如果小明踩在A點(diǎn)，桌子可以繞著E點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，所以E為支點(diǎn)．
如果在C點(diǎn)施加一個(gè)力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該向下用力按住桌子．
故答案是：E；下．
點(diǎn)評(píng)：該題考查杠桿的五個(gè)要素，解題的關(guān)鍵是要搞清楚杠桿可能發(fā)生的轉(zhuǎn)動(dòng)情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2009?佳木斯）近年來有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良造成的，教訓(xùn)十分深刻．當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，該處的電阻將
變大
變大
，在該處就會(huì)產(chǎn)生局部過熱，接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而
變大
變大
（均選填“變大”、“變小”、或“不變”），從而形成電熱的逐步積累，以致引發(fā)火災(zāi)．

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（2009?佳木斯）下列數(shù)據(jù)中，符合實(shí)際的是否（　�。�

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