【題目】邊長為10cm的立方體物塊(ρ<ρ)放入圓柱形容器底部,如圖所示。逐漸向容器內(nèi)倒入水(水未溢出),測量容器內(nèi)水的深度h,分別計算出該物塊對應(yīng)受到的浮力F,并繪制了如圖(實線)所示的圖象。(g10N/kg)

(1)在水中,h=12cm時,物塊處于_____狀態(tài)(選填漂浮”、“懸浮”、“沉底),物塊重為_____N。

(2)更換一種液體重復(fù)上述實驗,繪制了如圖(虛線)所示的圖象。h=12cm時,物塊處于_____狀態(tài)(選填漂浮”、“懸浮”、“沉底),若液體的密度為ρ,則ρ:ρ_____。

【答案】 漂浮 8 沉底 8:7

【解析】 (1)由圖象可知,水的深度從h=8cm以后物體受到的浮力8N不再發(fā)生變化,因ρ,所以,物體處于漂浮狀態(tài),因物體漂浮時,受到的浮力和重力相等,所以,物體的重力G=F=8N;(2)物塊的體積:V=(10cm)3=1000cm3=0.001m3,物塊的密度:ρ0.8×103kg/m3;(3)由圖象可知,當(dāng)h=12cm以后物體在液體中受到的浮力F′=7N不變,因F′<G,所以,物體處于沉底狀態(tài),因物體完全浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等,由F′=ρgV可得,液體的密度:ρ′ 0.7×103kg/m3,所以=0.8×103kg/m3:0.7×103kg/m3=8:7.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一種聲光報警器的電路圖,各元件均能正常工作,對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,下列描述正確的是(

A.燈亮,鈴一定響
B.鈴響,燈一定亮
C.燈亮,鈴一定不響
D.鈴響,燈一定不亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對物理量的估測是學(xué)好物理的基本功之一,下列估測的數(shù)據(jù)最接近事實的是( )

A. 教室門的高度約為200cm

B. 家用空調(diào)正常工作時的電流約為50A

C. 某女生脈搏跳動10次用時約為30s

D. 某男生質(zhì)量約為50g

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

超聲波世界

蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認(rèn)為是動物界的“盲人”.為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀(jì)末,意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里.研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物.后來科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會喪失方向高,不能躲避障礙物.

直到1930年,哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎.原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波,這種聲波可以探索到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲.

科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀,圖甲是公路中用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到超聲波信號.并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度,如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的反射波n1、n2如圖丙所示.

(1)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物.這一過程屬于科學(xué)探究中的_____

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實驗 D. 得出結(jié)論

(2)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____

A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴

(3)如果圖乙和丙中的p1、p2之間的時間間隔△t=0.5s,則測速儀每秒鐘發(fā)射________次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為________m;

(4)圖丙中p2、n2之間的時間間隔t2小于p1、n1之間的時間間隔t,由此可以判斷汽車的運(yùn)動情況是_____

A. 靜止 B. 向左運(yùn)動 C. 向右運(yùn)動 D. 無法判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】街頭的傳統(tǒng)的手搖“爆米花機(jī)”,如圖所示.喚起了人們童年的記憶.爆米花是將玉米放入密閉的鐵鍋內(nèi),邊加熱邊翻動一段時間后,當(dāng)鐵鍋突然打開時,隨著“砰”的一聲,玉米變成玉米花.下列說法正確的是(

A.玉米粒主要通過翻動鐵鍋對其做功,使其內(nèi)能增加
B.玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞,使其內(nèi)能增加
C.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能不變
D.玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開,內(nèi)能增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】壓敏電阻的阻值是隨所受壓力的增大而減小的.小聰同學(xué)想設(shè)計一個通過電表示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表示數(shù)增大.以下電路不符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將質(zhì)量為140克的鐵塊放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水中加熱一段時間后取出,把它放在溫度為5℃的水中,發(fā)現(xiàn)水溫上升10℃,則鐵塊放出多少熱量?水的質(zhì)量為?[鐵的比熱為0.45×103焦/(千克℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實踐課上制作的折紙青蛙,用手按住青蛙的后部,此時青蛙相對于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動,則下列說法正確的是

A. 青蛙向前跳動時,青蛙所受合力為零

B. 青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力

C. 青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙的后部時,青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做探究凸透鏡成像的實驗中,
(1)小斌將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是cm.
(2)小斌同學(xué)做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖所示,若要使?fàn)T焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)光屏,應(yīng)將光屏向調(diào)節(jié)(選填:“上”或“下”).
(3)若將燭焰移至距凸透鏡15cm處,移動光屏,使?fàn)T焰在屏上得到倒立、清晰的實像,(選填:“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是應(yīng)用這一原理制成的.
(4)若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,光屏應(yīng)(選填:“靠近”、“遠(yuǎn)離”或“不移動”),屏上才可以出現(xiàn)清晰的像.我們可以從不同角度看到光屏上的像,是因為發(fā)生了(選填:“鏡面反射”或“漫反射”).
(5)小莉同學(xué)將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間,移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將近視眼鏡鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了.為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下,應(yīng)將光屏向移動(選填“左”或“右”).
(6)若已在光屏上成清晰的像,此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分,則所成的燭焰的像為(選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”).

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同步練習(xí)冊答案