【題目】泡溫泉時(shí)感覺身體會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò)_____的方式改變了身體的內(nèi)能。烈日下，小兵去游泳池游泳，他感覺到游泳池邊的水泥地面很燙腳，但游泳池里的水卻很涼，這是因?yàn)樗?/span>_____較大的緣故。紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與_____有關(guān)；一小塊晶體處于熔化狀態(tài)，溫度不變，其內(nèi)能_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

【答案】熱傳遞 比熱容 溫度 增大

【解析】

人在泡溫泉的過(guò)程中，身體從水中吸收熱量，所以身體會(huì)變熱，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了身體的內(nèi)能；烈日下游泳池旁的水泥地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，是因?yàn)樗谋葻崛荽�，在同等情況下，吸收熱量，水的溫度不如水泥地面溫度變化明顯。紅墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散速度不同，說(shuō)明與溫度有關(guān)；晶體熔化過(guò)程中，不斷吸熱，溫度不變，根據(jù)能量守恒，吸收了熱量，內(nèi)能增大，增大了內(nèi)能中的分子的勢(shì)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用五個(gè)粗細(xì)和高度完全相同的瓶子進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）他在五個(gè)瓶子中裝入了不同高度的水，并用嘴分別對(duì)著五個(gè)瓶子吹氣，發(fā)現(xiàn)越用力吹，發(fā)出的________越大。且水面越高的瓶子發(fā)出的________越高，這是由于瓶中的________振動(dòng)，振動(dòng)的________不同造成的。

（2）該同學(xué)還發(fā)現(xiàn)用筷子分別敲這五個(gè)瓶子，聽到的聲音和用嘴分別對(duì)這五個(gè)瓶子吹氣的音效不一樣。用筷子敲瓶子，是由瓶子和________振動(dòng)產(chǎn)生的聲音。

（3）應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，說(shuō)明吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔能產(chǎn)生不同音效的道理是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A. 物體內(nèi)能增大，一定是吸收熱量

B. 物體內(nèi)能減小，說(shuō)明物體對(duì)外做功

C. 水吸收熱量，溫度一定升高，內(nèi)能一定增大

D. 鐵絲發(fā)熱，可能是做功，也可能是被加熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬季的一天清晨，操場(chǎng)上的枯枝干葉上附著一層白晶晶、毛茸茸的冰晶，小兵隨口說(shuō)了聲：“今天下的霜真多，真漂亮！”小明說(shuō)：“不對(duì)，霜不是下的，如果是天上落下的，怎么葉的背面(即朝地面的一面)也有呢？”你認(rèn)為小兵說(shuō)霜是天上“下”的是_______的(填“正確”或“不正確”)。其實(shí)霜是空氣中的水蒸氣通過(guò) _________(填物態(tài)變化的名稱)過(guò)程直接形成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月15日2016年中央電視臺(tái)中秋晚會(huì)在西安大唐芙蓉園舉行，晚會(huì)唯美溫馨、大氣浪漫，氣勢(shì)磅礴。優(yōu)美的歌曲，舞曲充滿整個(gè)晚會(huì)。下列關(guān)于聲音說(shuō)法正確的是

A. 主持人孟盛楠發(fā)出的聲音是由她的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 魯健主持的聲音很大是因?yàn)樗穆曇粢粽{(diào)很高

C. 王鵬主持的聲音是直接通過(guò)聲波傳到電視機(jī)前觀眾耳朵里的

D. 在天宮二號(hào)里觀看節(jié)目《西安自畫像》聽到的說(shuō)唱聲不是由振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是

A.用吸管喝飲料時(shí)，沒有利用大氣壓強(qiáng)

B.風(fēng)箏在空中飛行，風(fēng)箏下方氣體流速大,壓強(qiáng)大

C.同一支密度計(jì)分別正確測(cè)量?jī)煞N不同液體的密度時(shí)，所受浮力不同

D.靜止在連通器內(nèi)的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于分子運(yùn)動(dòng)理論和物體內(nèi)能變化的說(shuō)法，正確的是

A. 某物體內(nèi)能降低時(shí)，其溫度一定降低

B. 壓在一起的鉛塊和金塊多年后剖開，發(fā)現(xiàn)場(chǎng)面互相滲透，這是擴(kuò)散現(xiàn)象

C. 冬天用熱水袋取暖，人體感到暖和，這是用做功的方法，改變物體內(nèi)能

D. 飛行器返回地面時(shí)與空氣摩擦生熱，這是用熱傳遞方法改變物體內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《數(shù)據(jù)記錄表格的繪制》，回答題。

在科學(xué)研究中，往往把多個(gè)變量多次測(cè)量以后整理在數(shù)據(jù)記錄表格內(nèi)，方便研究?jī)蓚�(gè)或多個(gè)變量之間的關(guān)系。例如我們?cè)谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)時(shí)，讓小車從斜坡上下滑多次，分別把小車運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間記錄在表格中，就可以研究小車的運(yùn)動(dòng)情況。

按照習(xí)慣，表格的第一橫行寫出實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。表格的第一豎列應(yīng)按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序依次寫出需要測(cè)量的物理量的符號(hào)，例如路程的符號(hào)是s；符號(hào)后寫出這個(gè)物理量的單位，例如路程的單位是m；符號(hào)和單位間用斜線分隔，例如要記錄路程，應(yīng)該在表格的第一列的某格內(nèi)寫出s/m。

如果小車從斜坡上下滑兩次，則數(shù)據(jù)表格應(yīng)該設(shè)計(jì)如下表所示。

次數(shù)

1

2

s/m

t/s

小明通過(guò)課外閱讀，知道了海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)也越小。他還想知道這兩個(gè)量的數(shù)值之間有什么規(guī)律，因此他在一座高樓附近進(jìn)行了一些研究。首先他利用氫氣球、繩子和卷尺分別測(cè)出了不同高度的四個(gè)樓層的海拔，海拔的符號(hào)是h，單位是m。接著他用氣壓計(jì)測(cè)出了相應(yīng)樓層外的大氣壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)的符號(hào)是p，單位是Pa。隨后記錄在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表格中，完成了他的研究。

請(qǐng)你在答題紙上畫出數(shù)據(jù)記錄表格（用尺），填好表格的第一行和第一列，表中的數(shù)據(jù)不用填寫。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面幾個(gè)研究實(shí)例中，采用了相同研究方法的是

①利用光線表示光傳播的路徑和方向

②“探究壓力的作用效果與受力面積”時(shí)，保持壓力不變，改變受力面積

③“探究物體的動(dòng)能與速度的關(guān)系“時(shí)，讓同-鋼球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下

④“比較不同物質(zhì)吸熱升溫的情況”時(shí)，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短表示吸收熱量的多少

A. ①和②B. ②和③C. ②和④D. ③和④

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