【題目】某型號(hào)的電飯鍋有保溫檔和加熱檔,如圖所示,電阻R1=44Ω.電飯鍋保溫檔功率為加熱檔功率的0.02倍。求:

(1)當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),電飯鍋是處于保溫檔還是加熱檔。

(2)保溫檔的功率。

(3)電阻R2的阻值,利用此電飯鍋加熱1小時(shí)消耗的電能。

【答案】(1)保溫(2)22W(3)2156Ω;1.1kWh

【解析】

(1)分析開關(guān)閉合、斷開時(shí)電路中總電阻之間的關(guān)系,根據(jù)可知,電路中總電阻越小,功率越大,電飯鍋處于加熱狀態(tài),反之處于保溫狀態(tài);

(2)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電路為R1的簡單電路,根據(jù)求出加熱功率,利用電飯鍋保溫檔功率為加熱檔功率的0.02倍求出保溫檔的功率;

(3)當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),根據(jù)求出電路的總電阻,利用電阻的串聯(lián)求出電阻R2的阻值,根據(jù)W=Pt求出利用此電飯鍋加熱1小時(shí)消耗的電能。

(1)由圖知,當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)R1與R2串聯(lián),當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)電路為R1的簡單電路,

因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,所以,開關(guān)S斷開時(shí),電路中的總電阻最大,由可知,電路的總功率最小,電飯鍋處于保溫狀態(tài);同理可知,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電飯鍋的功率最大,處于加熱狀態(tài);

(2)當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電路為R1的簡單電路,電飯鍋處于加熱狀態(tài),則加熱檔的功率:

因電飯鍋保溫檔功率為加熱檔功率的0.02倍,

所以,保溫檔的功率:P保溫=0.02P加熱=0.02×1100W=22W;

(3)當(dāng)開關(guān)斷開時(shí),R1與R2串聯(lián),電飯鍋處于保溫狀態(tài),此時(shí)電路中的總電阻:

,

因串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和,

所以,R2的阻值:

R2=R﹣R1=2200Ω﹣44Ω=2156Ω;

可得,利用此電飯鍋加熱1小時(shí)消耗的電能:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小芳利用如圖所示的電路測量未知電阻Rx的阻值,阻值大約為5Ω。

(1) 請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,在如圖中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接______。

(2) 閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于___________端(選填AB”)。

(3) 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測,把電壓表分別接在a、b之間和bc之間,電壓表均有示數(shù);接在a、c之間,電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好,只有一個(gè)元件有故障,該故障是__________。

(4) 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測電阻RxI-U圖像,如圖所示。由圖像可得Rx=__________Ω。

(5)小芳又設(shè)計(jì)了一種方案,也測出了Rx的阻值。電路如圖所示,R0為阻值已知的定值電阻,電源電壓未知且恒定不變。測量步驟如下:

當(dāng)開關(guān)__________時(shí),電流表讀書為I1;

當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表讀書為I2;

待測電阻Rx=__________。(用已知和測出的物理量符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)閉合開關(guān)后,當(dāng)導(dǎo)體ab向左或向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向上或向下運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(2)在此實(shí)驗(yàn)過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是________

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當(dāng)導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明________

(4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)”,他驗(yàn)證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較慢,在第二次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)較快,觀察兩次實(shí)驗(yàn)中的________,然后進(jìn)行分析與判斷.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,用燒水效率為28%的普通煤爐把壺內(nèi)初溫為20℃、質(zhì)量為5kg的水燒開,需完全燃燒煤的質(zhì)量為____kg.為提高煤爐效率,某大學(xué)創(chuàng)意小組設(shè)計(jì)了雙加熱煤爐,如圖乙所示,在消耗等量煤燒開壺內(nèi)初溫相同、等量水的過程中,還可額外把爐壁間10kg水從20℃加熱至40℃,則雙加熱煤爐的燒水效率是_____.[q煤=3×107J/kg,c水=4.2×103J/(kg℃)]

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王銳同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)7.5Ω的電阻,但他手邊只有阻值為2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的電阻各一個(gè),他可以通過_____來獲得阻值為7.5Ω的電阻,通過_____來獲得阻值為12Ω的電阻。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏.若教室中的一個(gè)電鍵可以同時(shí)控制兩盞燈,這兩盞燈之間是 連接(選填串聯(lián)并聯(lián));若關(guān)掉這兩盞燈,則教室中電路的總電阻將 (選填變大變小不變).若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘,將耗電 千瓦時(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小欣通過學(xué)習(xí)知道鹽水容易導(dǎo)電。他連接了如圖甲所示電路,將A、B兩個(gè)金屬夾接觸時(shí),閉合開關(guān)燈泡發(fā)光;又將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中,并將C、D兩個(gè)完全相同的石墨棒放置在燒杯中,如圖乙所示。然后將A、B兩個(gè)金屬夾分別夾在C、D兩處時(shí),閉合開關(guān)燈泡不發(fā)光。

(1)請(qǐng)你猜想燈泡不發(fā)光的原因是________。

(2)寫出驗(yàn)證猜想是否正確的方法________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,L1、L2、L3三個(gè)燈泡完全相同,閉合開關(guān)后,V1、V2的示數(shù)均為4V,問:

(1)L1、L2、L3連接方式是什么?

(2)每個(gè)燈泡的電壓是多少?

(3)電源電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3 V)、滑動(dòng)變阻器(20 Ω 2 A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_______.

(2)某次實(shí)驗(yàn)中測得電壓表的讀數(shù)為2.1V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,則電流表的讀數(shù)為I= _______A,此時(shí)金屬絲的電阻R= _______Ω.

(3)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測出AP段的長度和對(duì)應(yīng)的電壓電流值,并計(jì)算出電阻值R,其中l(wèi)和R的數(shù)據(jù)如下表:

/cm

30

40

50

60

70

80

R/Ω

2.1

2.8

3.5

4.2

4.9

5.6

分析表中數(shù)據(jù),可知_______.

(4)小軍同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置.你認(rèn)為他的想法是_______(填正確錯(cuò)誤)的,理由是:_______.

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