19.某市一學(xué)生發(fā)明的電熱椅獲得了國家專利.電熱椅主要由坐墊和腳踏組成,它的電路原理圖如下.坐墊內(nèi)的電熱絲R1、R2的阻值分別為260Ω、150Ω,腳踏內(nèi)的電熱絲為R3.閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)開關(guān)S2,可以使腳踏分別處于“低溫檔”、“中溫檔”、“高溫檔”,且高溫檔的功率為121W.(不考慮溫度的變化對電阻的影響)
(1)要使腳踏處于高溫檔,則S2應(yīng)接觸點(diǎn)a.
(2)該電熱椅腳踏的電熱絲R3的阻值為多少?
(3)當(dāng)腳踏處于中溫檔時,電熱椅在10秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少焦?

分析 (1)利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$結(jié)合電路圖分析電功率功率大小確定其狀態(tài);
(2)由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計算R3的阻值;
(3)利用Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t求出產(chǎn)生的熱量.

解答 解:
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)開關(guān)S2接a時,R3單獨(dú)接入電路,電路中電阻最小,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,功率最大,處于高溫檔;
當(dāng)閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)開關(guān)S2,接b時,R1與R3串聯(lián),因為R1大于R2,則此時電路中的電阻最大,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,功率最小,處于低溫檔;
當(dāng)閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)開關(guān)S2,接c時,R2與R3串聯(lián),因為R1大于R2,則此時電路中的電阻大于R3,小于R1、R3串聯(lián)之和,由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,功率大于低溫功率,小于高溫功率,處于中溫檔;
(2)由(1)知S2接a觸點(diǎn)時R3單獨(dú)接入電路,由題知,P=121W,
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得:R3=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{高}}$=$\frac{(220V)^{2}}{121W}$=400Ω;
(3)由(1)知,S2接c觸點(diǎn)時,R3與較小的電阻R2串聯(lián)在電路中,腳踏處于中溫檔,
電熱椅在10秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量:
Q=W=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{2}+{R}_{3}}$t=$\frac{(220V)^{2}}{150Ω+400Ω}$×10s=880J.
答:(1)a.
(2)R3的阻值為400Ω;
(3)當(dāng)腳踏處于中溫檔時,電熱椅在10秒內(nèi)產(chǎn)生的熱量是880J.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對于電功率的分析,串聯(lián)電路以及歐姆定律的應(yīng)用,靈活運(yùn)用公式分析求解,正確識別開關(guān)在不同狀態(tài)下電路結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.緊急情況逃生時,使用普通破窗錘產(chǎn)生的碎玻璃容易傷人.如圖為一種新型破窗錘,使用時將吸盤吸附在窗玻璃上,然后拉長彈性繩,人離玻璃較遠(yuǎn)后松手,破窗錘在彈力作用下瞬間擊碎窗玻璃而不會傷到人.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.吸盤能吸附在窗玻璃上是由于受到大氣壓的作用
B.若吸盤面積太小,則拉長彈性繩時容易脫落
C.錘頭前端做得比較尖是為了增大壓力
D.手不斷向左拉動新型破窗錘的過程中,人的拉力要不斷變大

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

10.一只小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為10Ω.小明想測量這個小燈泡的額定功率,實(shí)驗室中有如下器材:一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、滑動變阻器有A規(guī)格:“200Ω 2A”、B規(guī)格:“50Ω 1A”可選、導(dǎo)線若干.

(1)本實(shí)驗應(yīng)該選擇B(選填“A”或“B”)規(guī)格的滑動變阻器,該實(shí)驗中滑動變阻器的主要作用是調(diào)節(jié)滑動變阻器兩端的電壓使其達(dá)到額定電壓.
(2)小明在連接好電路的最后一根導(dǎo)線時,發(fā)現(xiàn)電壓表指針立刻偏到最大刻度處,小燈泡卻不亮,且電流表也沒有示數(shù),上述現(xiàn)象反映他在操作中存在的不規(guī)范之處是連接電路時,沒有斷開開關(guān),出現(xiàn)上述故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后,小明發(fā)現(xiàn)他很幸運(yùn),電壓表并沒有因此而損壞.小明便開始進(jìn)行測量,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置直到電壓表讀數(shù)為2.5V,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為0.65W.
(4)完成上述實(shí)驗后,小明進(jìn)行了反思,如果剛才電壓表被損壞了,能不能換成其它的實(shí)驗器材來完成實(shí)驗?zāi),?jīng)過思考,他用了一個已知阻值為R0的電阻和一個單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗器材,設(shè)計了如圖丙所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,請完成下列實(shí)驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)“1”,移動滑片,使電流表的示數(shù)為$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$;
②再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)“2”,滑動變阻器的滑片應(yīng)位置不變(填“向左調(diào)”、“向右調(diào)”或“位置不變”),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=2.5V×(I-$\frac{2.5V}{{R}_{0}}$)(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示的是某工廠的水位自動報警裝置示意圖.其中A和B為兩個金屬塊,電磁繼電器上方懸掛有一個條形磁體.接通電源后,當(dāng)水位未到達(dá)B時,條形磁體的N極指向地理北極;當(dāng)水位到達(dá)B時,紅燈亮;若控制電路中的電源左端為正極,則通電螺線管的上端為N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

14.小聰利用圖甲所示的實(shí)驗裝置探究A、B兩種液體吸熱升溫的快慢.
(1)要完成該實(shí)驗,除了圖示所需的器材外,還需要的測量工具是天平和秒表.
(2)A、B液體吸收熱量的多少是通過加熱時間的長短反映.
(3)圖乙是小聰根據(jù)實(shí)驗記錄數(shù)據(jù)畫出的A、B液體的溫度隨加熱時間變化的圖象,由圖象分析液體A(A/B)吸熱升溫快,理由是吸收相同的熱量A液體的溫度高.
(4)小華設(shè)計的實(shí)驗方案是將液體A、B單獨(dú)用酒精燈加熱,比較液體吸熱升溫的快慢.小華和小聰討論后發(fā)現(xiàn),小聰?shù)姆桨副刃∪A有明顯的優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)是:水浴加熱,物體受熱均勻;使用相同的熱源,使物體在單位時間內(nèi)吸收的熱量相等(寫兩點(diǎn)).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

4.樂樂同學(xué)在用“伏安法”測量定值電阻Rx阻值的實(shí)驗中:

(1)①實(shí)驗原理是R=$\frac{U}{I}$
②連接圖1未完成的實(shí)物圖,要求:滑片向右移動時電流表示數(shù)變小;
③在圖2方框內(nèi)根據(jù)實(shí)物圖,畫出電路圖;
④實(shí)驗記錄結(jié)果如表格所示:由表格可知,該實(shí)驗過程中主要存在的缺陷是沒有多次測量求平均值減小誤差
電壓/V電流/A電阻/Ω
2.80.47.0
(2)①樂樂同學(xué)還想用該裝置測量小燈泡的電功率,因此把定值電阻換成額定電壓為2.5V的小燈泡,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都有示數(shù),但無論怎樣移動滑動變阻器的滑片小燈泡都不亮,經(jīng)檢查電路連接正確,你認(rèn)為原因可能是小燈泡的實(shí)際功率太小
 
②解決問題后,樂樂把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖象如圖4所示,該圖象發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,原因可能是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
③在實(shí)驗過程中,如果電壓表的示數(shù)如圖3所示1.8V,要想測量小燈泡的額定功率,滑動變阻器的滑片應(yīng)該向左(選填“左”或“右”)移動,則燈泡正常發(fā)光時的電功率為0.625W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

11.閱讀下面短文,回答問題.
(一)善變的軟磁鐵
圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極),會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大,推動越來越吃力.但是,當(dāng)軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力.這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性.
磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵.所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”.在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類--永磁鐵的正常屬性,但當(dāng)普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時,軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲Γ洿挪牧希妆淮呕淮呕,磁性也容易消失,也易于通過敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機(jī)的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失.

根據(jù)上述內(nèi)容回答:
(1)開始體驗時,體驗者緩慢用力推軟磁鐵時,永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥,此時,下列說法正確的是:B(選填選項前的字母)
A.B對A的斥力與體驗者對A的推力,是一對相互作用力
B.B對A的斥力與A對體驗者的推力,是一對相互作用力
C.B對A的斥力與體驗者對A的推力,是一對平衡力
D.B對A的斥力與A對B的斥力,是一對平衡力
(2)圖乙中,當(dāng)永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時,此時軟磁鐵的左端是N極;當(dāng)它們接近到一定距離時,兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r,此時軟磁鐵A的左端是S極.(N/S)
(3)寫出一條與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點(diǎn)易被磁化,如果一個軟磁鐵還留有磁性,把它的磁性消除或減弱的辦法是:高溫或敲擊.(寫出一條即可)
(二)電飯鍋的溫控開關(guān)
19世紀(jì)末,著名物理學(xué)家皮埃爾•居里在自己的實(shí)驗室里發(fā)現(xiàn)磁石的一個物理特性,就是當(dāng)磁石加熱到一定溫度時,原來的磁性就會消失.后來,人們把這個溫度叫“居里點(diǎn)”.磁芯溫度一旦超過其居里溫度,磁芯的電磁效應(yīng)已無法起到作用.不同材質(zhì)的磁芯所承受的居里溫度不固定料.當(dāng)鍋里的水分干了以后,食品的溫度將從100℃.在電飯鍋的底部中央裝了一塊永久磁環(huán)和一塊居里點(diǎn)為103℃的磁性材上升.當(dāng)溫度到達(dá)大約103℃時,由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性消失,磁環(huán)的吸引力小于(小于/大于/等于)其上的彈簧的彈力,電源開關(guān)被斷開.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電源電壓為6V,定值電阻R=20Ω,在S閉合的情況下,下列說法正確的是( 。
A.在a、b兩點(diǎn)間接入一個合適的電壓表時,電壓表沒有示數(shù)
B.不能在a、b兩點(diǎn)間接入一個電流表
C.在a、b兩點(diǎn)間接入一個10Ω的電阻,電路消耗的電功率為2W
D.在a、b兩點(diǎn)間接入一個“3V  0.5A”的小燈泡,小燈泡不能正常發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.人類對力與運(yùn)動關(guān)系的認(rèn)識經(jīng)歷了漫長而曲折的過程,下面是三位不同時代科學(xué)家的主要觀點(diǎn),這三種觀點(diǎn)形成的先后順序是( 。
A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①

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