【題目】揚(yáng)聲器是把________信號(hào)轉(zhuǎn)化成________信號(hào)的一種裝置，它主要是由固定的__________、線圈和錐形紙盆構(gòu)成．

【答案】電聲永久磁體

【解析】

揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置。揚(yáng)聲器主要由固定的永磁體、線圈和錐形紙盆組成。當(dāng)線圈通過(guò)交變電流時(shí)，線圈受到磁鐵的吸引或排斥，線圈的運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，產(chǎn)生振動(dòng)并帶動(dòng)紙盆也來(lái)回振動(dòng)，于是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量小燈泡的電功率，小明按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求選擇了一個(gè)標(biāo)有“2.5V 1W”字樣的小燈泡進(jìn)行測(cè)量。閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，側(cè)得當(dāng)小燈泡兩端電壓為0.5V時(shí)，通過(guò)燈泡的電流為0.2A。接著他又繼續(xù)改變滑動(dòng)變阻器滑片位置，得到包括額定值在內(nèi)的多組燈泡的U、I數(shù)據(jù)。請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)測(cè)量在如圖中畫出燈泡的U-I圖像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列家用電器中，正常工作時(shí)電功率最大的是（ ）
A.筆記本電腦
B.電吹風(fēng)機(jī)
C.臺(tái)燈
D.排風(fēng)扇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一根直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中做切割磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí) ( )

A．導(dǎo)線兩端可能產(chǎn)生感應(yīng)電壓

B．導(dǎo)線兩端必定產(chǎn)生感應(yīng)電壓

C．導(dǎo)線中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生

D．感應(yīng)電壓和感應(yīng)電流一定同時(shí)產(chǎn)生

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球本身就是一個(gè)大磁體，在地球上指南針能指南北是因?yàn)槭艿?/span>____________的作用．人類將在本世紀(jì)登上火星；目前對(duì)火星上的磁場(chǎng)情況不明，如果現(xiàn)在登上火星，你認(rèn)為在火星上的宇航員能依靠指南針來(lái)導(dǎo)向嗎？__________（選填：“能”、“不能”或“不知道”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)供生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是____赫茲，電流方向每秒鐘改變_________次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是一件很頭疼的事，但這兩種種子在外表上是不同的，農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草種子表面有許多絨毛，能吸附靠近它的小顆粒物．現(xiàn)在給你一些混有雜草種子的農(nóng)作物種子，給你一塊磁鐵和一些鐵屑，請(qǐng)你替農(nóng)民將其中的雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來(lái)，說(shuō)出你的辦法和道理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小周設(shè)計(jì)了圖甲的裝置，在燒瓶?jī)?nèi)安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計(jì)，通過(guò)比較燒瓶?jī)?nèi)液體的________來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)電阻絲通過(guò)不同的電流產(chǎn)生熱量的多少.若他想讓燒瓶?jī)?nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用____（填“煤油”或“水”），理由是：_____Ｗ.

（2）小周先測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度后，閉合開關(guān)，通電30 s，再測(cè)量燒瓶?jī)?nèi)液體的溫度，得到溫度升高的度數(shù)填入表中；然后移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片改變電流大小，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)填入表中.

由此得出：同一導(dǎo)體，在通電時(shí)間相等時(shí)，電流________，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量________.

（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇圖乙中（填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．所用每個(gè)鉤碼的重均為0.5N。

（1）下列實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的順序是（填寫字母）
A ．將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。
B ．計(jì)算每次實(shí)驗(yàn)中F1·L1和F2·L2的大小，根據(jù)計(jì)算結(jié)果得出杠桿的平衡條件。
C ．改變鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)。
D ．記下動(dòng)力F1、動(dòng)力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，將數(shù)據(jù)填入記錄表格中。
E ．將鉤碼掛在杠桿的支點(diǎn)兩邊，先改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，然后調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠桿在水平位置重新平衡。
（2）上述A步驟中，杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。調(diào)節(jié)完成后，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，（填“可以”或“不可以”）再旋動(dòng)兩側(cè)的螺母。
（3）在左邊A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，在右邊掛上三個(gè)鉤碼，按照步驟E調(diào)節(jié)鉤碼的位置，發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置平衡時(shí)，恰好掛在點(diǎn)；取走懸掛在該點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在H點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是。

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