12．如圖，質(zhì)量分布不均勻的長方形物體放在水平地面上，A點是它的重心，如果用力只使物體的一端稍微離開地面，在物體上畫出所施加最小力的示意圖及其力臂，并標(biāo)明支點O．

分析 ①在杠桿上，支點指的是杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；
②根據(jù)杠桿的平衡條件，動力臂越長越省力，首先確定出最長的力臂，然后畫出的示意圖；由支點到力的作用點的距離是最長的力臂．

解答 解：由圖可知，A點是長方體的重心，故以長方體的左下角為支點時，阻力臂最短，以其左下角與右上角的連線為最長動力臂時，動力最小，使物體的右端稍微離開地面，最小動力的方向斜向右上方，如圖所示：

點評 此題考查了有關(guān)力臂的畫法和最小力的示意圖的畫法，要畫出最小的力，關(guān)鍵是確定最長的力臂，即從支點到作用點的距離．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．舉一個例子說明分子在不停的做無規(guī)則的熱運動：花香撲鼻而來．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．（1）請完成如圖1所示的光路圖．
（2）如圖2，閉合開關(guān)S后，小磁針靜止時N極的指向如圖所示，請標(biāo)出通電螺線管的N極并畫出導(dǎo)線的繞法．
（3）如圖3所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．水、物質(zhì)A、物質(zhì)B的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示．分別用A、B兩種物質(zhì)制成質(zhì)量相等的甲、乙兩個實心物體，將它們放入足夠多的水中，靜止后（　�。�
A．甲沉在容器底部，F(xiàn)浮甲＞F浮乙B．甲漂浮，F(xiàn)浮甲＜F浮乙
C．乙沉在容器底部，F(xiàn)浮甲＞F浮乙D．乙漂浮，F(xiàn)浮甲＜F浮乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明家電能表表盤如圖所示，為了測量家中空調(diào)的實際功率，他只讓空調(diào)工作，觀察到5分鐘電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過600轉(zhuǎn)，則空調(diào)消耗的電能是7.2×105J，它的實際功率是2400W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示是小明同學(xué)探究質(zhì)量和體積關(guān)系的實驗時所畫出的圖象，a、b、c是由不同物質(zhì)組成的三個實心體，從圖象中可以得出結(jié)論：對于同一種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比，同時也可以比較三種物質(zhì)的密度（ρa、ρb、ρc）大小，其關(guān)系是ρa＞ρb＞ρc．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．（1）①小明在用天平和量筒測量一小塊大理石密度的實驗過程中：

使用托盤天平前要對天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，步驟如下：
A．組裝好天平，把天平放在水平工作臺面上；
B．把游碼置于標(biāo)尺左端的零刻度線處；
C．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使天平橫梁水平平衡．
②實驗過程：
用調(diào)好的天平測大理石的質(zhì)量，當(dāng)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時，天平平衡，則此大理石的質(zhì)量是43.2g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該大理石放入前、后的情況如圖乙所示，則大理石的體積是15m3，此大理石的密度是2.88×103kg/m3．
③大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用此測量方法測得的密度值與它的真實值相比偏大（填“偏大”“偏小”或“一樣大”）．
（2）小強(qiáng)用測力計等器材測量另一塊石灰石的密度，請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，
①如圖甲所示，用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G=2.5N；
②將該石灰石浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，測力計的示數(shù)F=1.5N；
③根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ=2.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

6．如圖所示，在斜面上靜止一個燒杯，一小球懸浮在杯內(nèi)的水中，請在圖中畫出小球所受浮力及容器對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器R1的滑片P向右滑動，則（　�。�
A．電壓表V1示數(shù)變小B．電壓表V2示數(shù)變小
C．電壓表V2示數(shù)不變D．電流表A示數(shù)變大

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同步練習(xí)冊答案