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左下圖是探究動能大小與哪些因素有關的實驗
(1)實驗中你通過觀察                              ___________知道動能的大小。
(2)實驗中為了使得銅球與鋼球滾到水平面
的速度相同,應該                  。
(3)圖甲和丙探究的問題是            
                                  。
(1)木塊被推動的距離    (1分)
(2)讓小球從斜面的同一高度自由滾下    (1分)
(3)動能與速度的關系     (1分)
分析:(1)動能的決定因素有兩個:質量和速度,根據(jù)控制變量法的思路,去分析解決;球把紙盒推出的距離長,說明其動能大這是一種轉換的方法;
(2)起始點的高度在題中代表了速度的大小,起始點的高度越高,到水平面的速度越大;
(3)在甲、丙的兩個實驗中,控制了質量相同,速度不同,研究動能與速度關系.
解答:解:(1)球對紙盒做功的多少反映球的動能多少,而做功的多少可由紙盒被推開距離的遠近來確定.
(2)起始點的高度越高,到水平面的速度越大.為了使得銅球與鋼球滾到水平面的速度相同,應該使鋼球和銅球在斜面的相同高度滾下來.
(3)在甲丙的兩個實驗中,控制了質量相同,速度不同.研究的是動能與速度的關系.
故答案為:(1)紙盒被推動的距離;
(2)讓銅球和鋼球從斜面的同一高度處滾下;
(3)研究動能大小與速度的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是探究物體動能大小與物體的質量、速度關系的示意圖.
(1)在探究動能與速度關系時,  不變,讓小球從  (選填“相同”或“不同”)的高度滾下,以不同的速度推動木塊移動.
(2)在探究動能與質量關系時,要保持  相同,就是讓質量不同的小球從  滾下.
(3)物理研究方法有許多,本實驗運用了兩種方法:一是  法;二是轉換法.就本題來說:用  來表示小球動能大小的方法就是轉換法.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了探究物體的動能與那些因素有關,做了如  下探究實驗:如圖所示,讓鋼球從斜面上滾下, 打到木塊上,推動木塊做功。

(1)本實驗中,用木塊移動距離的長短表示小球
        的大小。
(2)讓同一鋼球從不同的高度沿斜面自由滾下,看哪次木塊被推的比較遠;這是控制了       相同,改變了      ,目的是為了研究動能與       的關系。
(3)換用不同的鋼球,讓他們從同一高度自由滾下,控制了       相同,改變了      ,目的是研究動能與         的關系。
(4)第2、3小題所用到的物理研究方法是          

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,打到同一個木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題:(1)設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與       的關系;讓鋼球從不同高度滾下是為了_______________________________.設計乙實驗的目的是研究運動的鋼球速度減小的快慢與所受       的關系。

(2)甲實驗是通過木塊被推動      的大小,說明鋼球對木塊做功的多少,從而判斷鋼球動能的大小;乙試驗是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運動的遠近,推理得出:在理想情況下,運動的物體如果      ,將永遠作勻速直線運動。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

跳傘運動員勻速下降時,下列說法正確的是: (??)
A.勢能減少,動能增加
B.勢能減少,機械能總量守恒
C.動能增加,勢能減少,機械能守恒
D.動能不變,勢能減少,機械能減少

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

(3分)小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關

(1)小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快,于是猜想:足球充的氣越足,滾動就越___ ▲ __.
(2)如圖所示,小明在一處斜坡上進行實驗.他測出足球在A處從靜止釋放,滾動10m到B處所用的時間為8s;將足球用球針放掉一些氣后,在B處從靜止釋放,測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s.
(3)足球在AB段的平均速度為   ▲    m/s.
(4)小明實驗中存在不足之處,請你指出一點:      ▲             

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,用繩子拴住一個蘋果并懸掛起來,把蘋果拉近自己的鼻子靜止,松手后,蘋果將向前擺去,接著又反向擺回來,你原地不動,蘋果會打到你的鼻子嗎?為什么?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖甲所示,是測動滑輪機械效率的示意圖。它用彈簧測力計拉動繩子自由端,將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置,同時彈簧測力計從圖中的A’位置勻速豎直上升到B’位置,在這個過程中,彈簧測力計對繩的拉力為F,彈簧測力計的示數(shù)如圖22乙所示。請你根據(jù)該實驗完成下列問題。

(1)彈簧測力計的示數(shù)是    N。
(2)鉤碼上升的距離是      cm。
(3)拉力F做的功是         J。
(4)該動滑輪的機械效率是         

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“溜溜球”是學生喜愛的一種玩具。如圖是其結構示意圖,使用時
將線繞好,然后手持繩的上端自由釋放,若不計空氣阻力,在“溜
溜球”下落過程中________能轉化為________能;由于空氣阻力,
“溜溜球”上升的高度將越來越小,為使“溜溜球”上升的高度不
變,在其上升的過程中,必須使它的機械能得到不斷的補充,為達到這一目的,
請你提出一種切實可行的措施:___________________________

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