如圖所示是研究平面鏡成像的裝置，在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
虛
虛
（選填“虛”“實(shí)”）像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
像與蠟燭沒有完全重合
像與蠟燭沒有完全重合
．
分析：解決此題需要知道平面鏡成的像是虛像，像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離．
解答：解：在平面鏡成的像是虛像；
實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合，目的是：①比較像與物的大�。虎诖_定像的位置；如果像與蠟燭沒有完全重合，可能會(huì)造成測(cè)量距離不相等；
故答案為：虛，像與蠟燭沒有完全重合．
點(diǎn)評(píng)：解決此類問題要結(jié)合平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?義烏市）如圖所示是研究平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭，乙為平面鏡所成的像．為確定像的位置．此時(shí)需拿一支
未點(diǎn)燃
未點(diǎn)燃
（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的同樣的蠟燭．豎立在玻璃板后面，移動(dòng)蠟燭直到看上去它跟
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）完全重合．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?蘇州一模）如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）此實(shí)驗(yàn)中用
玻璃板
玻璃板
代替平面鏡，這是為了
便于確定像的位置
便于確定像的位置
，如果有4mm厚和2mm的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
2
2
mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
（2）小明點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，再把一支沒點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合，在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離，根據(jù)這一組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”，你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎？為什么？
不恰當(dāng)，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律
不恰當(dāng)，因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)不能得出普遍規(guī)律
．
（3）在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較
像與物的大小關(guān)系
像與物的大小關(guān)系
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置，A為玻璃板，B為點(diǎn)燃的蠟燭，C是和B完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭．我們?cè)诓ＡО逯锌吹紹的像是因光的
反射
反射
所形成的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．①此實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于通過玻璃板找到像．如果有4㎜厚和2㎜厚的兩塊玻璃板，為提高實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)選擇
 
㎜厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)．
②某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，
再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下兩支蠟燭的位置，用直線把這兩個(gè)位置連起來，用刻度尺測(cè)量它們分別到平面鏡的距離．根據(jù)這組數(shù)據(jù)，他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律：“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”．你認(rèn)為這種方法是否合理？
 
理由是
 
．
③在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí)，除了測(cè)量物距和像距之外，還必須比較
 
的高度大�。�
④如果玻璃板沒有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？
 
．

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