12．如圖，對(duì)于懸停在空中的直升飛機(jī)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．直升飛機(jī)具有動(dòng)能
B．直升飛機(jī)具有重力勢(shì)能
C．直升飛機(jī)的機(jī)械能不斷增大
D．直升飛機(jī)的動(dòng)能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

分析 （1）物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量叫動(dòng)能；動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；
（2）物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢(shì)能；重力勢(shì)能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)；
（3）動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能．

解答 解：A、直升飛機(jī)懸停在空中，有質(zhì)量，但處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，所以具有沒(méi)有動(dòng)能；故A正確；
B、直升飛機(jī)懸停在空中，故有質(zhì)量，有高度，所以具有重力勢(shì)能；故正確；
C、直升飛機(jī)懸停在空中，所以質(zhì)量不變，高度不變，重力勢(shì)能不變；速度不變，動(dòng)能不變；直升機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故機(jī)械能不變；故C錯(cuò)誤；
D、據(jù)C可知，直升機(jī)的動(dòng)能和重力勢(shì)能都不變，故沒(méi)有動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能、重力勢(shì)能的概念及影響大小的因素，知道動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能大小影響因素是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示，將兩個(gè)底面平整，干凈的鉛柱緊壓后，兩個(gè)鉛柱就會(huì)結(jié)合在一起，即使在下面掛一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明（　�。�
A．分子間存在斥力B．分子間有間隙
C．分子間存在引力D．分子間既有斥力，又有引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，小勇同學(xué)在同一海綿上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行研究．（所用每塊磚重力和型號(hào)大小都相同）
（1）小勇是通過(guò)觀察海綿的形變程度來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)．這種研究方法屬于控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)中選用海綿而不選用木板之類(lèi)材料的原因是同樣情況下，海綿受到壓力時(shí)作用效果明顯，這也說(shuō)明壓力作用效果還與受壓物體的材料有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．分子運(yùn)動(dòng)理論的初步知識(shí)，物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互的引力和斥力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小明自制了一個(gè)帶有電磁鐵的木船模型，將它放入水中漂浮，閉合開(kāi)關(guān)S，電磁鐵由于受到地磁場(chǎng)的作用，如圖所示船頭會(huì)指向北，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)電磁鐵的繞線并標(biāo)出電磁鐵的S極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．浸在液體中的物體為什么會(huì)受到向上的浮力呢？
如圖所示，將兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒浸沒(méi)在水中，當(dāng)玻璃圓筒沿水平方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F左和F右的大小關(guān)系是F左等于F右（選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)玻璃圓筒沿豎直方向放置時(shí)，水對(duì)玻璃圓筒兩端的橡皮膜的壓力F向上和F向下的大小關(guān)系是F向上大于F向下（選填“大于”、“等于”或“小于”），通過(guò)以上探究，你認(rèn)為浮力的產(chǎn)生原因是上下兩個(gè)表面的壓力差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下操作安全的是（　�。�
A．保險(xiǎn)絲燒斷后應(yīng)換一根銅絲來(lái)代替
B．電線短路起火，應(yīng)立即用水撲滅
C．將電燈開(kāi)關(guān)接在零線上，熔斷器接在火線上
D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后立刻斷開(kāi)電源

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．按要求作圖
（1）如圖所示，足球沿斜坡滾下，請(qǐng)畫(huà)出足球所受重力的示意圖；
（2）如圖乙所示，請(qǐng)畫(huà)出手對(duì)圖釘?shù)膲毫Φ氖疽鈭D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．1821年，德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流．塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”．某研究小組的同學(xué)們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實(shí)驗(yàn)，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù)：
兩接點(diǎn)間的溫差/℃01100200300500
電路中的電流/10-1A0.000.010.641.422.294.17
請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說(shuō)明：
（1）產(chǎn)生熱電流的條件是用不同金屬絲組成閉合回路；兩連接點(diǎn)之間有溫度差．
（2）根據(jù)熱電流的特點(diǎn)，猜想并寫(xiě)出熱電偶電路的一種應(yīng)用：制成溫度計(jì)．

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