甲、乙兩列火車(chē)在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車(chē)交匯時(shí)，甲車(chē)座位上的乘客從車(chē)窗看到地面上的樹(shù)木向南運(yùn)動(dòng)，看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)．由此可判斷               （   ）

A．甲、乙兩車(chē)都向南運(yùn)動(dòng)

B．甲、乙兩車(chē)都向北運(yùn)動(dòng)

C．甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)

D．甲車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向南運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A、與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B、與物體間的接觸面積大小有關(guān)

C、與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)

D、與壓力大小有關(guān)

實(shí)驗(yàn)室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長(zhǎng)木板、兩個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一支彈簧測(cè)力計(jì)。

（1）實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊，是因?yàn)橛?u>             知識(shí)可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）下表是小李同學(xué)設(shè)計(jì)并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

壓力

長(zhǎng)木板表面

木塊放置

木塊運(yùn)動(dòng)快慢

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

1

一個(gè)木塊

較光滑

平放

很慢

2.2

2

一個(gè)木塊

較光滑

平放

慢

2.2

3

一個(gè)木塊

較光滑

平放

較快

2.2

小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想       （填猜想序號(hào)）是        （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）如果他要驗(yàn)證猜想B，他的操作步驟應(yīng)是：

a、                                          ；

b、                                          。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖為安慶市人們路步行商業(yè)街綜合改造工地現(xiàn)場(chǎng)一角，圖中挖掘機(jī)能在松軟的沙地上施工，是因?yàn)榘惭b了寬大的履帶，這是運(yùn)用了物理學(xué)中通過(guò)增大受力面積從而減小　   　的知識(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按照規(guī)定，我國(guó)載貨車(chē)輛的輪胎，對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa以內(nèi)，但有些司機(jī)，為了降低運(yùn)營(yíng)成本，不顧國(guó)家利益，肆意超載。有一輛自重為2t的6輪汽車(chē)，核準(zhǔn)載貨量為4t，實(shí)際裝貨8t，如果每個(gè)車(chē)輪與地面的接觸面積為0.02m2

（1）該車(chē)對(duì)地面的壓力多大？

（2）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明，該車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定？（g=10N/kg）

（3）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明超載的危害。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明是一名初中學(xué)生，下列有關(guān)他的一些數(shù)據(jù)可能符合實(shí)際的是                     （   ）

A．身高1.65dm    B．質(zhì)量50g    C．體溫30℃    D．步行速度1.4m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）小明用手機(jī)向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的          聽(tīng)出是媽媽接的 電話．?huà)寢屢崖曇糁v大一些，這是要求他增大聲音的          ．（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）

（2）如圖所示，小明將手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用另一個(gè)手機(jī)撥打瓶?jī)?nèi)的手機(jī)，手機(jī)發(fā)出鈴聲，用抽氣機(jī)逐漸抽出瓶?jī)?nèi)空氣，聽(tīng)到手機(jī)鈴聲的響度              （選填“不變”、“逐漸變強(qiáng)”或“逐漸變?nèi)酢保纱丝梢酝浦�，聲�?u>          （選填“能夠”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一把鋼質(zhì)刻度尺緊按在桌面上，一端伸出桌面  適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺，就可聽(tīng)到鋼質(zhì)刻度尺由于      發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變       （選填“高”或“低”）．當(dāng)鋼質(zhì)刻度尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼質(zhì)刻度尺振動(dòng)，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于                                    ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按要求完成下列各圖．

（1）如圖甲所示，在虛線方框內(nèi)，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將電燈、插座正確接入電路．

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀下列短文，并回答文后的問(wèn)題：

馬鈴薯，俗名土豆．因其生長(zhǎng)適應(yīng)性強(qiáng)、產(chǎn)量高、烹制方法多樣等眾多優(yōu)點(diǎn)而廣受人們喜愛(ài)．馬鈴薯富含淀粉，是生產(chǎn)淀粉的重要原料．小明在淀粉廠參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，他跟隨師傅一起去采購(gòu)一批淀粉含量不低于20%的馬鈴薯．下表是小明收集到的一些反映馬鈴薯相關(guān)信息的數(shù)據(jù)．在收購(gòu)點(diǎn)，小明測(cè)出一只馬鈴薯質(zhì)量為0.22kg，體積為200cm3，準(zhǔn)備據(jù)此鑒定馬鈴薯是否符合廠里的采購(gòu)要求．

馬鈴薯品種

①

②

③

④

⑤

密度/（g·cm-3）

1.08

1.10

1.12

1.14

1.15

淀粉含量/%

14

18

22.5

26.5

29

收購(gòu)價(jià)（元·千克-1）

0.40

0.42

0.45

0.50

0.60

（1）在坐標(biāo)圖中畫(huà)出馬鈴薯密度和淀粉含量關(guān)系的圖像．

（2）從圖像可以看出，馬鈴薯中淀粉含量越高，密度越 ．

（3）小明測(cè)量的這只馬鈴薯密度為 ，是否符合廠里的采購(gòu)要求 （是/否）．

（4）淀粉含量高的馬鈴薯價(jià)格也高．在符合廠里采購(gòu)要求的馬鈴薯品種中，價(jià)格相對(duì)便宜而出粉率又高的是： （填品種號(hào)）．

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