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5．傳送帶上有一個物體M，重為2N，它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運動，不計空氣阻力．請在圖中畫出M的受力示意圖．

分析 物體向右勻速運動，由于不計空氣阻力，所以物體受到重力G和傳送帶對它的支持力F，這兩個力是一對平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，作用點在物體的重心．

解答 解：
由于物體和傳送帶一起勻速運動，相對靜止，所以不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用；然后過重心沿豎直向下的方向和豎直向上的方向表示出重力和支持力．因為這兩個力是一對平衡力，所以作圖時兩條線段長度要相等．如圖所示：
．

點評 畫力的示意圖，首先要對物體進行受力分析，看物體受幾個力，既不要漏掉力，也不能杜撰出不存在的力，然后分析力的大小、方向和作用點，再按照畫圖的要求畫出各個力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯誤的是（　�。�
A．兩物體不接觸也可以產生力的作用B．重力的方向豎直向下
C．力可以改變物體運動狀態(tài)D．物體發(fā)生形變一定會產生彈力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如下圖所示四個實驗現象中，揭示了洗衣機工作原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的事例中，屬于增大壓強的是（　�。�
A．
書包帶做的較寬		B．
切蘋果的刀片做的較薄
C．
鐵軌鋪設在枕木上		D．
火星車模型輪子大而寬

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中，正確的是（　�。�
A．推出后的鉛球在空中飛行過程中，運動員對鉛球做了功
B．踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持
C．短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員受到了慣性的作用
D．站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是中國第一艘航母--遼寧艦的照片，一架航母的艦載機飛離航母后，則有（　�。�
 
A．航母將下沉，所受浮力減小B．航母將下沉，所受浮力增大
C．航母將上浮，所受浮力減小D．航母始終漂浮，所受浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．某物理興趣小組在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源為三節(jié)新干電池，使用的小燈泡額定電壓為2.5伏．

（1）電路連接完成后，閉合開關，他們發(fā)現小燈泡不亮，電壓表沒有示數，電流表指針有明顯的偏轉，他們分析電路故障原因可能是B
A．小燈泡斷路           B．小燈泡短路          C．滑動變阻器斷路
（2）故障排除后重新閉合開關，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為2.4V；
（3）在（2）的基礎上，若要使小燈泡正常發(fā)光，他們應將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動；
（4）他們移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖象，根據圖象信息，可知小燈泡的額定功率是0.5W；
（5）一位小組成員將圖甲中的小燈泡更換成定值電阻，電路其他部分不改變，他還可以完成的探究實驗是B
A．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系          B．探究電流與電壓的關系
C．探究電流產生的熱量與電阻的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設計的實驗方案如下：
A．記錄彈簧測力計的示數為F，這就是大氣對吸盤的壓力．
B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤．
C．用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面．
D．量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S．E根據p=$\frac{F}{S}$，計算出大氣壓的大小p．
（1）小瑋由于疏忽，將關鍵的實驗步驟寫亂了，合理的順序是BCA．
（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是盡量將吸盤內的空氣排干凈．
（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是O～5N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2，她不能（填“能”或“不能”）測出大氣壓的大�。ㄔO大氣壓約為1.0×105 Pa）．
（4）要測出大氣壓的大小，你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量小一些（填“大一些”或“小一些”）．
（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標準大氣壓值相差很大．她分析，可能是測得的吸盤的面積不準確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數不準確，還可能是吸盤漏氣；或吸盤與接觸面之間有雜質；或吸盤內空氣沒有排干凈等（寫出一條）．
（6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值．這說明大氣壓的方向是向各個方向的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：
（1）選用透明玻璃板代替平面鏡完成探究，是為了能確定像  的位置．
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較像與物大小的關系．
（3）若蠟燭A以0.2m/s的速度遠離玻璃板，則A的像遠離A的速度是0.4m/s．且像的大小不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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