（2012?雅安）2010年上海世博會(huì)上，世博園區(qū)大量應(yīng)用了LED技術(shù)．LED其實(shí)是一種半導(dǎo)體新型節(jié)能燈，它可以將電能的90%轉(zhuǎn)化為光能（白熾燈只能將電能的20%轉(zhuǎn)化為光能）．已知某LED燈在一定電壓范圍內(nèi)的工作電流都是20mA，只是在不同的電壓下發(fā)光顏色不同：當(dāng)加在它上面的電壓為1.8V時(shí)，它發(fā)紅光；當(dāng)加在它上面的電壓為1.4V時(shí)，它發(fā)黃光；當(dāng)加在它上面的電壓為3.2V時(shí)，它發(fā)藍(lán)光．如果將該LED燈與一定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為5V的電源兩端時(shí)它發(fā)黃光，則該LED燈的電功率是
0.028
0.028
W，定值電阻R阻值是
180
180
Ω．
分析：（1）由題意可知當(dāng)發(fā)黃光時(shí)LED兩端的電壓及通過燈的電流，利用P=UI求出該LED燈的電功率；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R兩端的電壓，再根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出定值電阻R的阻值．
解答：解：（1）該LED燈的電功率為P=UI=1.4V×0.02A=0.028W；
（2）電阻R兩端的電壓為UR=U-ULED=5V-1.4V=3.6V，
通過R的電流為IR=ILED=0.02A，
定值電阻R阻值為R=
UR
IR
=
3.6V
0.02A
=180Ω．
故答案為：0.028；180．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率、歐姆定律的計(jì)算，關(guān)鍵是能從題意中得出串聯(lián)電路中的電流
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）物理學(xué)中把物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計(jì)算公式為：速度=
路程
時(shí)間
，即v=
s
t
，單位是m/s．初中還有很多這樣定義的物理量，如密度、壓強(qiáng)、功率等，這種定義物理量的方法叫做比值定義法．我們?cè)诟咧形锢懋?dāng)中也有很多這樣定義的物理量，如：把物體在單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量叫加速度（注：速度的變化量用△v表示，它等于前后兩個(gè)速度之差；加速度用字母a表示，國(guó)際單位是m/s2）．由加速度的定義可知：
（1）加速度的定義公式為a=
△v
t
△v
t
．
（2）若一個(gè)物體開始運(yùn)動(dòng)的速度為3m/s，經(jīng)過4s后它的速度變?yōu)?m/s，則這個(gè)物體在4s內(nèi)的速度變化量為△v=
5
5
m/s．
（3）若問題（2）中的物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)（單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量相等），求出物體的加速度大小為a=
1.25
1.25
m/s2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí)，我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡，設(shè)計(jì)過右圖這樣的“斜面”實(shí)驗(yàn)：
（1）每次都讓小車從同一斜面的
同一
同一
位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度．
（2）減小圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越
小
小
，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．
（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面絕對(duì)光滑，則小車會(huì)在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）學(xué)校某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量的砝碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．回答下列問題
（1）為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是
④
④
．（填選項(xiàng)前的編號(hào)）
①木板的質(zhì)量m1，
②滑塊的質(zhì)量m2，
③砝碼的質(zhì)量m3，
④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4．
（2）滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=
m4g
m4g
．（用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示）
（3）該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)是：
二力平衡
二力平衡
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）李明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來額定電流小于0.6A，額定電壓是3.8V的燈L，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖l所示的電路開始探究．

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖1所示的電路圖，將圖2所示實(shí)物圖連接完整．
（2）若李明連接電路后閉合開關(guān)，燈L幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．
經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是他把滑動(dòng)變阻器的
A、B
A、B
（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（3）李明排除故障后，按圖2所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①閉合開關(guān)，滑片P向
左
左
（選填“左”或“右”）端移動(dòng)，使燈L發(fā)光，測(cè)出燈L的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如下表：
次數(shù) 電壓/V 電流/A 實(shí)際功率/W 電阻/Ω 亮度
1 3.0 O.30 O.90 較暗
2 3.8 0.36 1.37 10.6 正常
3 4.5 0.38 11.8 很亮
②將上表格中未完成的數(shù)據(jù)填入的空格處．
（4）李明注意到燈L的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．請(qǐng)結(jié)合表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：小燈泡亮度由
燈泡實(shí)際功率
燈泡實(shí)際功率
決定．
（5）李明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：
有同學(xué)認(rèn)為“把燈L換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為這種說法
正確
正確
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?雅安）最近由于干旱少雨，我國(guó)多個(gè)地區(qū)發(fā)生了森林火災(zāi)，防火形勢(shì)十分嚴(yán)重．在某地發(fā)生的山火中，部隊(duì)及時(shí)出動(dòng)直升機(jī)進(jìn)行撲救，有效地抑制了火情的蔓延．直升機(jī)滅火主要靠外掛吊桶，直升機(jī)吊桶一次裝滿水后，飛到火頭上空，把水灑下去，可直接將火頭熄滅．若飛機(jī)用50s的時(shí)間將1.5t水勻速豎直提升50m，水平飛行2km．
（1）飛機(jī)做功的功率為多大？
（2）用水滅火的過程中，水要吸收大量的熱量．若質(zhì)量為1.5t的水，溫度從20℃升高到100℃，要吸收多少熱量？[水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃）]．

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