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兩個物體A與B所受重力之比為4：5，放置于同一水平面上，對水平面產生的壓力之比是________；如果對水平面產生的壓強之比為3：2，則它們與水平面的接觸面積之比是________．

4：5    8：15
分析：在水平面上壓力等于物體自身的重力，壓力之比等于重力之比，還知道對水平面產生的壓強之比壓強公式的變形式可求與水平面的接觸面積之比．
解答：（1）∵水平面上壓力等于物體自身的重力，
∴F甲：F乙=G甲：G乙=4：5；
（2）它們與水平面的接觸面積之比：
==×=×=．
故答案為：4：5；8：15．
點評：本題考查壓力和壓強大小的比較，關鍵是公式及其變形的靈活運用，還要知道在水平面上壓力等于物體自身的重力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會滾到臺下，他們注意到球的落地點時遠時近．那么，玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢？小明猜想：
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關．
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是：
刻度尺
刻度尺
．實驗完成后得到表1、表2兩組數據：
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：
使小球在拋出時的速度相同
使小球在拋出時的速度相同
．表2數據可驗證猜想
B
B
（填猜想的序號）．分析表1數據可得到的結論是：
小球拋出時的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
小球拋出時的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
．
（2）本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動（如圖）．請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子：
從快速行駛的車上落下的物品的運動
從快速行駛的車上落下的物品的運動
．平拋運動是一種變速曲線運動，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計空氣阻力），由我們學過的
牛頓第一
牛頓第一
定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上只受重力作用而做
加速
加速
直線運動（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成）
表1
同一玻璃球，h=0.2m
次數 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.5 0.63
2 1 0.89
3 1.5 1.09
表2
同一玻璃球，h=1.2m
次數 桌子高度H/m 落地點到桌子的
水平距離s/m
1 0.1 0.68
2 0.2 0.97
3 0.35 1.18

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

讀下面材料，回答有關問題：
地球表面附近的物體，在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度，也叫自由落體加速度，用g表示．在自由落體運動時，g=a，重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義．
最早測定重力加速度的是伽利略．約在1590年，他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ，如圖1.1784年，G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后，掛在光滑的輕質滑輪上，再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m，如圖，使其產生一微小加速度a=mg/（2M+m），測得a后，即可算出g．
1888年，法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量．它的原理簡述為：若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動，則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度．當時的計量結果為：g=9.80991m/s2．
1906年，德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量，作為國際重力網的參考點，即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點，其結果為g（波茨坦）=9.81274m/s2．
根據波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值，從而得出地球上各地的g值，這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng)．國際計量局在1968年10月的會議上推薦，自1969年1月1日起，g（波茨坦）減小到9.81260m/s2．（粗略計算時g=10N/m2）
（1）月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A．慣性減小為
1
6
，重力不變．
B．慣性和重力都減小為
1
6
．
C．慣性不變，重力減小為
1
6
．
D．慣性和重力都不變．
（2）如圖所示，在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球，彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點，等小球靜止后，突然撤去彈簧a，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小為2.5米/秒2，若突然撤去彈簧b，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小可能（　�。�
A．7.5米/秒2，方向豎直向下
B．7.5米/秒2，方向豎直向上
C．12.5米/秒2，方向豎直向下
D．12.5米/秒2，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

讀下面材料，回答有關問題：
地球表面附近的物體，在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度，也叫自由落體加速度，用g表示．在自由落體運動時，g=a，重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義．
最早測定重力加速度的是伽利略．約在1590年，他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ，如圖1.1784年，G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后，掛在光滑的輕質滑輪上，再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m，如圖，使其產生一微小加速度a=mg/（2M+m），測得a后，即可算出g．
1888年，法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量．它的原理簡述為：若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動，則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度．當時的計量結果為：g=9.80991m/s2．
1906年，德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量，作為國際重力網的參考點，即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點，其結果為g（波茨坦）=9.81274m/s2．
根據波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值，從而得出地球上各地的g值，這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng)．國際計量局在1968年10月的會議上推薦，自1969年1月1日起，g（波茨坦）減小到9.81260m/s2．（粗略計算時g=10N/m2）
（1）月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A．慣性減小為數學公式，重力不變．
B．慣性和重力都減小為數學公式．
C．慣性不變，重力減小為數學公式．
D．慣性和重力都不變．
（2）如圖所示，在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球，彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點，等小球靜止后，突然撤去彈簧a，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小為2.5米/秒2，若突然撤去彈簧b，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小可能
A．7.5米/秒2，方向豎直向下
B．7.5米/秒2，方向豎直向上
C．12.5米/秒2，方向豎直向下
D．12.5米/秒2，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源：《第6章 力與運動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

讀下面材料，回答有關問題：
地球表面附近的物體，在僅受重力作用時具有的加速度叫做重力加速度，也叫自由落體加速度，用g表示．在自由落體運動時，g=a，重力加速度g值的準確測定對于計量學、精密物理計量、地球物理學、地震預報、重力探礦和空間科學等都具有重要意義．
最早測定重力加速度的是伽利略．約在1590年，他利用傾角為θ的斜面將g的測定改為測定微小加速度a=gsinθ，如圖1.1784年，G?阿特武德將質量同為M的重物用繩連接后，掛在光滑的輕質滑輪上，再在另一個重物上附加一重量小得多的重物m，如圖，使其產生一微小加速度a=mg/（2M+m），測得a后，即可算出g．
1888年，法國軍事測繪局使用新的方法進行了g值的計量．它的原理簡述為：若一個物體如單擺那樣以相同的周期繞兩個中心擺動，則兩個中心之間的距離等于與上述周期相同的單擺的長度．當時的計量結果為：g=9.80991m/s2．
1906年，德國的庫能和福脫萬勒用相同的方法在波茨坦作了g值的計量，作為國際重力網的參考點，即稱為“波茨坦重力系統(tǒng)”的起點，其結果為g（波茨坦）=9.81274m/s2．
根據波茨坦得到的g值可以通過相對重力儀來求得其他地點與它的差值，從而得出地球上各地的g值，這樣建立起來的一系列g值就稱為波茨坦重力系統(tǒng)．國際計量局在1968年10月的會議上推薦，自1969年1月1日起，g（波茨坦）減小到9.81260m/s2．（粗略計算時g=10N/m2）
（1）月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的1/6，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較[]
A．慣性減小為，重力不變．
B．慣性和重力都減小為．
C．慣性不變，重力減小為．
D．慣性和重力都不變．
（2）如圖所示，在兩根輕質彈簧a、b之間系住一小球，彈簧的另外兩端分別固定在地面和天花板上同一豎直線上的兩點，等小球靜止后，突然撤去彈簧a，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小為2.5米/秒2，若突然撤去彈簧b，則在撤去彈簧后的瞬間，小球加速度的大小可能（ ）
A．7.5米/秒2，方向豎直向下
B．7.5米/秒2，方向豎直向上
C．12.5米/秒2，方向豎直向下
D．12.5米/秒2，方向豎直向上．

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科目：初中物理 來源：2013年廣東省珠海市香洲區(qū)文園中學中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小亮在學校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會滾到臺下，他們注意到球的落地點時遠時近．那么，玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關呢？小明猜想：
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關．
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是：______．實驗完成后得到表1、表2兩組數據：
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：______．表2數據可驗證猜想______（填猜想的序號）．分析表1數據可得到的結論是：______．
（2）本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動（如圖）．請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子：______．平拋運動是一種變速曲線運動，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計空氣阻力），由我們學過的______定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上只受重力作用而做______直線運動（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成）
表1
同一玻璃球，h=0.2m
次數桌子高度H/m落地點到桌子的
水平距離s/m
10.50.63
210.89
31.51.09
表2
同一玻璃球，h=1.2m
次數桌子高度H/m落地點到桌子的
水平距離s/m
10.10.68
20.20.97
30.351.18

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