小林從廣州給深圳的表哥打電話，聽筒中傳來忙音的信號(hào)，電話“占線”了，這是


  1. A.
    表哥家的電話沒放好
  2. B.
    表哥正在跟別人通話
  3. C.
    廣州與深圳之間有太多用戶在通話中
  4. D.
    以上情況都有可能
D
分析：兩個(gè)電話若沒有連起來，就會(huì)出現(xiàn)電話“占線”；
電話之間線路的接通就是通過電話交換機(jī)來實(shí)現(xiàn)的，若通話人較多時(shí)，電話交換機(jī)不能及時(shí)的將需要通話的兩個(gè)電話連接起來，就會(huì)出現(xiàn)忙音．
解答：A、表哥家的電話沒放好，就好像電話正在通話，所以顯示的當(dāng)然是忙音；
B、表哥家電話若和別人通話，當(dāng)然顯示的是忙音；
C、電話之間的通話都是通過電話交換機(jī)來實(shí)現(xiàn)的，若通話用戶比較多時(shí)，電話交換機(jī)不能將這兩部電話接通，就會(huì)顯示忙音；
D、上述情況電話都是忙音．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是電話交換機(jī)的作用和電話的使用，是一道基礎(chǔ)題；
解答此題的關(guān)鍵是我們要了解電話通話的原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

圖象法是物理學(xué)中研究問題的一種重要方法．陸晨同學(xué)在研究電阻、電壓、電流三者之間的關(guān)系時(shí)，他分別測出甲、乙電阻兩端的電壓和分別通過它們的電流，并通過描點(diǎn)法畫出了它們大概圖象，如圖（1）所示．

（1）從圖象（1）可看出________的電阻較大；
（2）該同學(xué)又將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)在同一電路中，他通過滑動(dòng)變阻器使小燈泡由暗到亮，并記錄了兩個(gè)燈泡的多組數(shù)據(jù)，可根據(jù)數(shù)據(jù)畫出的圖卻是曲線，如圖（2）所示．經(jīng)分析，其原因可能是：________．當(dāng)通過兩個(gè)燈泡的電流為0.25A時(shí)，燈泡兩端的總電壓是________V．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

某家用電器正常工作時(shí)的電流約為1安培，則它可能是


  1. A.

    空調(diào)器
  2. B.

    白熾燈
  3. C.

    洗衣機(jī)
  4. D.

    語言復(fù)讀機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

如圖所示電路，電源電壓為12V且保持不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為25Ω，若電路中連接“6V 3W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P在A點(diǎn)的位置，可使其正常發(fā)光．若在電路中改接一個(gè)“4V 2W”的燈泡，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P在B點(diǎn)的位置，也可以使該燈泡正常發(fā)光，在這一過程中，下列說法正確的是


  1. A.
    A點(diǎn)在B點(diǎn)的左側(cè)
  2. B.
    電壓表的示數(shù)由6V變?yōu)?V
  3. C.
    電流表在兩種情況下示數(shù)均為0.5A
  4. D.
    兩種狀態(tài)下電路的總功率相等

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

小剛家里連接熱水器的插頭與插座接觸不良，在熱水器使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)插頭與插座過熱．下列關(guān)于插頭與插座過熱的原因解釋正確的是


  1. A.
    由于接觸不良，導(dǎo)致電路中電流過大，插頭與插座過熱
  2. B.
    由于接觸不良，電路中沒有電流通過，插頭與插座是被熱水燙熱的
  3. C.
    由于接觸不良，導(dǎo)致電路中總功率過大，插頭與插座過熱
  4. D.
    由于接觸不良，導(dǎo)致接觸處電阻過大，插頭與插座過熱

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

將一根導(dǎo)線均勻拉制成橫截面積為原來1/2的細(xì)導(dǎo)線，拉制后的細(xì)導(dǎo)線與原導(dǎo)線電阻相比


  1. A.
    變大
  2. B.
    不變
  3. C.
    變小
  4. D.
    無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖1所示木塊的長度是________cm；
（2）看如圖2讀出測量結(jié)果，如圖所示停表的讀數(shù)是：________min________s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)用焦距分別為5cm、10cm、15cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．將蠟燭放在15cm處，在實(shí)驗(yàn)過程中始終保持蠟燭和凸透鏡位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空．

（1）選用焦距為10cm的凸透鏡，移動(dòng)光屏，可使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、________的實(shí)像．（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（2）選用焦距為 ________cm的凸透鏡，移動(dòng)光屏，可使?fàn)T焰在光屏上成清晰像，投影儀和幻燈機(jī)就是利用凸透鏡這一成像特點(diǎn)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)不小心掉了半塊餅干在地上，5min后發(fā)現(xiàn)餅干上聚集了許多螞蟻．那么5min前這些螞蟻離餅干的最遠(yuǎn)距離為多少呢？確定這個(gè)最遠(yuǎn)距離的關(guān)鍵是測出螞蟻的爬行速度．某班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)：估測螞蟻的爬行速度，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)探究方案和記錄數(shù)據(jù)：
組別實(shí)驗(yàn)探究方案平均速度V（cm/s）
1用面包吸引螞蟻，是它在二紙槽之間運(yùn)動(dòng)1.20
2讓沾有墨水的螞蟻在紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)0.30
3讓直玻璃管內(nèi)的螞蟻向另一端運(yùn)動(dòng)1.04
4讓螞蟻在盛有粉筆灰的紙槽內(nèi)運(yùn)動(dòng)0.45
5讓螞蟻在塑料吸管內(nèi)爬行，同時(shí)點(diǎn)燃螞蟻身后的塑料吸管2.40
（1）在表中各小組最后測得的螞蟻爬行速度各不相同，產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因是什么？________
（2）5min前螞蟻離開餅干的最遠(yuǎn)距離是多少？計(jì)算說明．

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