關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音    B．聲音不能在真空中傳播

C．人耳聽(tīng)不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍?nbsp;   D．“聞其聲而知其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)辨別的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是電飯鍋內(nèi)部簡(jiǎn)化電路圖，已知R0=55Ω，R1=1045Ω，當(dāng)S接“1”時(shí)，電飯鍋正常工作電路中電流是        A；當(dāng)S接“2”時(shí)，通電1min產(chǎn)生的熱量是       J。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，被稱(chēng)為“世界最快的水陸兩棲車(chē)”的“美洲豹”已經(jīng)在海外正式上市．該車(chē)車(chē)身質(zhì)量約1300千克，長(zhǎng)度4.6米，可乘坐4人，水上速度可達(dá)到72千米/時(shí)，陸上速度最高達(dá)130千米/時(shí)．“美洲豹”車(chē)輪可通過(guò)液壓方式進(jìn)入底盤(pán)，使用一個(gè)噴氣驅(qū)動(dòng)控制桿從汽車(chē)切換成快艇，只需要短短15秒．

（1）“美洲豹”在陸地上以最高速度行駛0.5小時(shí)，通過(guò)的路程是多少千米？
（2）“美洲豹”停在平直公路上時(shí)，輪眙與地面的總接觸面積大約為0.1米2，此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約多少帕？
（3）“美洲豹”以最高速度在水上行駛時(shí)，受到的阻力約是車(chē)重的0.3倍，此時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的功率約多少瓦？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，鉛筆斜插入裝有水的圓柱形玻璃杯中，從側(cè)面看鉛筆好像在水面處折斷了，這是光的______現(xiàn)象．水中部分看起來(lái)比水面上的部分要粗一些，這是因?yàn)槭⑺膱A柱形玻璃杯相當(dāng)于______（選填“凸”或“凹”）透鏡。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：

（1）用茶色玻璃板代替平面鏡，取完全一樣的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B只某一位置時(shí)，B與A的像恰好重合，這說(shuō)明像和物的大小______。用光屏替換蠟燭B,光屏上接收不到A的像，說(shuō)明玻璃板所成的像是______像。

（2）“潛望鏡“是平面鏡的重要應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡所成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理，簡(jiǎn)便的試驗(yàn)方案______（選填序號(hào)）

①繪制光路圖來(lái)分析

②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中是哪只手揮動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能均屬于可再生能源    B．電子的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了原子核可以再分

C．手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通訊的            D．空調(diào)遙控器是利用紫外線工作的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的裝置如圖，用5N拉力將重為8N的物體勻速提升0.5m，用時(shí)4s，拉力做的總功W總=  ▲  J，有用功W有用=  ▲  J，滑輪組的機(jī)械效率η=  ▲  ，拉力的功率P=  ▲  W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A．0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能

B．物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大

C．物體的溫度越低，所含的熱量越少

D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2015年5月11日，第九屆全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都開(kāi)賽，其中游泳項(xiàng)目在電子科技大學(xué)清水河校區(qū)游泳館展開(kāi)。如圖所示，游泳時(shí)向后劃水，人向前運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是  ▲  ，此現(xiàn)象說(shuō)明力的作用是  ▲  。

   

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