【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力,分別拉開,兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是

A. 甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B. 甲對(duì)乙的拉力與乙對(duì)手的拉力是相互作用力

C. 手對(duì)甲的拉力與乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

D. 甲和乙受到的合力均為零,

【答案】C

【解析】

A.甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力作用在不同的物體上,是一對(duì)相互作用力,不是一對(duì)平衡力,故A錯(cuò)誤;

B.甲對(duì)乙的拉力與乙對(duì)甲的拉力是相互作用力,與乙對(duì)手的拉力不是一對(duì)相互作用力,故B錯(cuò)誤;

C.甲乙都處于靜止?fàn)顟B(tài),手對(duì)甲的拉力與乙對(duì)甲的拉力大小相等,都作用在甲上,是一對(duì)平衡力,故C正確;

D.甲乙都處于靜止?fàn)顟B(tài),甲和乙受到的合力均為零,F1F2大小相等,方向相反,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說法正確的是(

A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低

B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多

C. 物體溫度越高,所含的熱量越多

D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一底面積是100cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有1.5kg的水,靜止在水平桌面上,F(xiàn)將含有合金塊的冰塊投入容器的水中,恰好懸浮,此時(shí)水位上升了6cm(沒有水溢出)。當(dāng)冰塊全部熔化后,容器底部所受水的壓強(qiáng)改變了58Pa。容器的質(zhì)量及厚度可忽略不計(jì),g10N/kg,ρ=0.9×103kg/m3ρ=1.0×103kg/m3。則含有合金塊的冰塊懸浮時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為_______Pa,該合金塊的密度為_______kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小華同學(xué)將小車放在水平的桌面上,在小車上豎直放置塊木板

(1)突然向右拉動(dòng)小車時(shí),觀察到的現(xiàn)象是_________________

(2)小板和小車一起向右做勻速運(yùn)動(dòng),小車突然停下時(shí),觀察到的現(xiàn)象是________________

(3)若小車的上表面光滑,則當(dāng)向右做勻速運(yùn)動(dòng)的小車突然停下來時(shí),觀察到的合理的現(xiàn)象是__________

(4)以上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是由于________引起的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:

接觸面所受的壓力大;

接觸面的粗糙程度;

接觸面積的大。

接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:

(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平   拉動(dòng)木塊在長木板上滑動(dòng),這樣做是根據(jù)   的知識(shí)得出拉力等于摩擦力,從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大。

(2)如果小偉要探究猜想,他應(yīng)該選擇   兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,   ,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)小偉要探究猜想,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:   .小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是   

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】指尖陀螺是目前很流行的一種玩具,該玩具中間是軸承內(nèi)有滾珠,邊上有三個(gè)用密度較大的金屬制作的飛葉,撥動(dòng)飛葉后,飛葉可以繞軸在指尖上長時(shí)間轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是(

A.飛葉轉(zhuǎn)速變慢,慣性不變

B.軸承內(nèi)有滾珠,利于減小摩擦

C.飛葉被撥動(dòng)后旋轉(zhuǎn)是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.陀螺對(duì)指尖的壓力和指尖對(duì)陀螺的支持力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示.

(1)圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉).要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大.

(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是

A.電壓表的量程選大了 B.電阻R0發(fā)生了短路

C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路

(3)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中,在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象,分析得出了結(jié)論.在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的,但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同.請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象,并回答造成這種不同的原因:

(4)該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì),他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d,但電壓表位置不詳,電阻R1的阻值為8Ω,所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè).若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半.請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智,推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓分別為 、

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明攜帶質(zhì)量為10kg的行李箱從太原到運(yùn)城,選擇了尾氣零排放的動(dòng)車組D2503次列車出行.經(jīng)查詢,D2503次列車時(shí)刻表如表.若該動(dòng)車組列車全程勻速行駛在平直的軌道上,牽引力恒為2.8×105N,供電電路輸入動(dòng)車組列車的電功率恒為2×107W.

站次

站名

到達(dá)時(shí)間

開車時(shí)間

運(yùn)行里程

1

太原南

8:25

0

2

運(yùn)城北

10:10

10:12

360km

3

西安北

11:22

556km

請(qǐng)你根據(jù)以上信息,解決下列問題:

問題一:若小明的行李箱底部與列車行李架的接觸面積為0.2m2,求此行李箱對(duì)水平行李架的壓強(qiáng).(g取10N/kg)

問題二:求該動(dòng)車組列車從太原南站到運(yùn)城北站牽引力所做的功.

問題三:求該動(dòng)車組列車從太原南站到運(yùn)城北站將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率.

問題四:若大型客運(yùn)燃油汽車運(yùn)行中做的功與該動(dòng)車組列車從太原南站至運(yùn)城北站牽引力所做的功相等,求該燃油汽車排放氣態(tài)污染物的質(zhì)量.(大型客運(yùn)燃油汽車每做1焦耳的功排放氣態(tài)污染物5×10﹣6)g.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在玻璃杯里裝上大半杯米,把一根筷子插在中間,將米壓緊并使筷子直立,再往杯內(nèi)加少許水,過一會(huì)兒拿起筷子,可以看到筷子把裝米的玻璃杯提起來。這是因?yàn)槊孜蟀l(fā)漲發(fā)澀,既增大了米對(duì)筷子和米對(duì)玻璃杯的 ,又增大了它們接觸面的粗糙程度,從而增大了摩擦力。若米重2N,玻璃杯重1N,則當(dāng)筷子提著米在空中靜止時(shí),米與筷子的摩擦力為 N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案