1. 彈簧測(cè)力計(jì)的原理:在一定范圍內(nèi),拉力或壓力越大,彈簧的形變量 。人們用彈簧測(cè)力計(jì)上彈簧的伸長量或壓縮量來表示 或 的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
13.小萍同學(xué)用一根彈簧做研究彈簧的伸長與拉力關(guān)系的實(shí)驗(yàn),具體記錄的數(shù)據(jù)如下表:
拉力/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
彈簧的長度/cm | 5.0 | 6. 0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10. 0 | 11. 1 | 12. 3 | 13. 6 | 15.0 |
彈簧的伸長/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6. 1 | 7.3 | 8. 6 | 10 |
(1) 分析表中的數(shù)據(jù),你可以得出彈簧的伸長與拉力的關(guān)系是: 。
(2 ) 用同樣的彈簧做的彈簧測(cè)力計(jì)能測(cè)的最大的力是 N。
(3) 當(dāng)她將彈簧拉到7. 5 cm長時(shí),手對(duì)彈簧的拉力是 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
21. 在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。
(1) 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 。
(2) 所用凸透鏡的焦距為10 cm。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 物體到凸透鏡的距離 | 像到凸透鏡的距離 | 像的大小(放大或縮。 | 像的正倒 |
1 | 30 cm | 15 cm | 縮小 | 倒 |
2 | 20 cm | 20 cm | 等大 | 倒 |
3 | 14 cm | 35 cm | 放大 | 倒 |
4 | 10 cm | / | 不成像 | / |
5 | 8 cm | / | 放大 | 正 |
① 分析1、2、3次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知 .
② 在第5次實(shí)驗(yàn)中,從 一側(cè)透過透鏡看到在 (均填“光屏”和“蠟燭”)一側(cè)放大的像。
(3) 在圖6-24中,為了找到像的位置,光屏應(yīng)在光具座的 (填“60〜70”或“大于70”) cm刻度范圍內(nèi)移動(dòng);保持透鏡位置不變,當(dāng)蠟燭在45 cm刻度處時(shí),移動(dòng)光屏 , (填“能”或“不能”) 在光屏上成像。
(4) 實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的位置固定。當(dāng)光屏在1. 5倍焦距處時(shí),屏上有清晰的像。光屏的位置向 方向至少移動(dòng) cm時(shí),就會(huì)出現(xiàn)任意移動(dòng)蠟燭,屏上都無清晰像的現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來源: 題型:
8.小新同學(xué)在超市購物時(shí),用10N水平力推著購物小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),這時(shí)小車受到的阻力是 N。突然他發(fā)現(xiàn)前面有位老人,于是馬上用15 N的水平力向后拉小車,使小車減速,在減速運(yùn)動(dòng)的過程中,小車所受的合力為 N。
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14. 檢查視力的時(shí)候,當(dāng)測(cè)試者能看清視力表上的時(shí),落在測(cè)試者視網(wǎng)膜上的圖像應(yīng)是( )
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科目:初中物理 來源: 題型:
8. 同一直線上的兩個(gè)力作用在同一物體上,已知其中一個(gè)力的大小是300 N,合力的大小是1 200 N,則另一個(gè)力的大小是 ()
A. —定等于1 500 N B. —定小于1 500 N
C. 可能等于900 N D. —定大于900 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
15. —個(gè)物體始終只受到兩個(gè)力F1和F2的作用,一開始物體處于靜止?fàn)顟B(tài),且F1 =F2. 在t1時(shí)間內(nèi)保持F1不變,只改變F2的大小,此過程中物體所受合力的方向始終與F1方向相同。圖7-19中可以表示F2大小隨時(shí)間變化的圖像是 ()
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科目:初中物理 來源: 題型:
6. 有一彈簧測(cè)力計(jì)未拉重物時(shí),指針指在0. 2 N上;當(dāng)掛上一重物后,測(cè)力計(jì)示數(shù)為2. 2 N,則該重物的重力為(測(cè)力計(jì)彈簧未損壞) ()
A. 0. 2 N B. 2. 2 N C. 2 N D. 2. 4 N
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