9.用如圖所示的滑輪組做“測(cè)滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn),已知每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為100g.
(1)要求用手拉彈簧測(cè)力計(jì)向上運(yùn)動(dòng),在圖上畫(huà)出滑輪組繞繩的繞法.
(2)將鉤碼勻速提升20cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1N,這一過(guò)程中,對(duì)鉤碼所做的功為0.4J,繩上拉力做的功為0.6J,滑輪組的機(jī)械效率是66.7%(取g=10N/kg).若不計(jì)繩重和摩擦,如再增加兩個(gè)鉤碼,則滑輪組的機(jī)械效率將增大(增大或減。

分析 (1)首先根據(jù)題意確定繩子的用力方向,然后確定繩子的繞法.
(2)要掌握功的計(jì)算公式:W=Fs.其中對(duì)鉤碼做的功是克服物體的重力做的功.W=Gh.
要求滑輪組的機(jī)械效率,還需求出總功,W總=Fs.同時(shí)要掌握s與h之間的關(guān)系,s=nh.
根據(jù)η=$\frac{{G′}_{物}h}{{G′}_{物}{h+G}_{動(dòng)}h}$×100%比較滑輪組的機(jī)械效率.

解答 解:首先確定出繩端的方向,是豎直向上的.然后依次確定繩子的繞法,將繩子的一端先固定在定滑輪上.
如下圖所示:

(2)由題意知,提升鉤碼的總重為:G=mg=2×0.1kg×10N/kg=2N,
所以對(duì)鉤碼做的功為:W=Gh=2N×0.2m=0.4J
此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以,繩子自由端移動(dòng)的距離s=3h=3×0.2m=0.6m,
繩上拉力做的功為:W=Fs=1N×0.6m=0.6J;
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{0.4J}{0.6J}$×100%≈66.7%,
當(dāng)增加兩個(gè)砝碼時(shí),設(shè)此時(shí)的物重為G′,因不計(jì)繩重和摩擦,所以額外功為克服動(dòng)滑輪自重做的功,
W=G動(dòng)h,所以W=W+W=G′h+G動(dòng)h,
滑輪組的機(jī)械效率η=$\frac{{G′}_{物}h}{{G′}_{物}{h+G}_{動(dòng)}h}$=$\frac{{G′}_{物}}{{G′}_{物}{+G}_{動(dòng)}}$=$\frac{1}{1+\frac{{G}_{動(dòng)}}{{G′}_{物}}}$,當(dāng)再增加兩個(gè)砝碼時(shí),物重G′物變大,G動(dòng)不變,$\frac{{G}_{動(dòng)}}{{G′}_{物}}$變小,則滑輪組的機(jī)械效率η將變大.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)0.4;0.6;66.7;變大.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率.主要考查了滑輪組的組裝、有用功、總功的計(jì)算、機(jī)械效率的求法,最后一問(wèn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)比較增加物重后機(jī)械效率的大小,有一定難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:

(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B(選填“A”或“B”).
(2)當(dāng)水溫升高到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度,直到水沸騰后幾分鐘為止,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
分析表中的數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是98℃,當(dāng)時(shí)環(huán)境的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
時(shí)間/min12345678
溫度/℃9092949698989898
(3)圖乙是反映水沸騰時(shí)的氣泡情況,此時(shí)氣泡內(nèi)的物質(zhì)主要是水蒸氣,燒杯上方出現(xiàn)了大量的“白氣”,“白氣”形成的物態(tài)變化是液化.
(4)某組同學(xué)在相同條件下,用不同體積的水進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),得到如圖丁所示的“溫度-時(shí)間”圖象,根據(jù)圖象可知,體積較大一次對(duì)應(yīng)的圖線是b(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.在研究液體的體積變化時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
 液體 液體體積V/m3 壓強(qiáng)p/×107Pa 液體體積減小△V/cm3
 甲 0.1 1 500
 甲 0.1 2 1000
 甲 0.2 1 1000
 0.1 1 200
 乙 0.2  600
(1)液體體積變化量△V與原來(lái)體積V、壓強(qiáng)p的關(guān)系式為△V=kVp;對(duì)于甲液體來(lái)說(shuō),常數(shù)k=5×10-4cm3/(m3•Pa)(寫(xiě)上數(shù)值和單位)
(2)用體積相同的甲、乙液體所作實(shí)驗(yàn)圖象如圖,其中a是液體甲的圖象
(3)將表格中的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人們有幾句順口溜說(shuō)得好:“震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要.牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬,鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹(shù)高聲叫.…”某些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的次聲波,而人耳卻聽(tīng)不見(jiàn),這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.次聲波的響度小于0 dBB.次聲波的響度大于0 dBC.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20 HzD.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20 000 Hz

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.佳佳同學(xué)在探究“串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中提出了這樣的猜想:串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路的電壓之和.佳佳同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的小燈泡和其他一些材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)她連接了如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)用電壓表分別測(cè)出AB、BC、AC之間的電壓,并記錄在下面的表格中.
UABUBCUAC
1.4V1.4V2.8V
(2)根據(jù)佳佳的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論與她的猜想相符(填“相符”或“不相符”),她的猜想是否科學(xué)不科學(xué).
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有哪些不足之處,請(qǐng)指出兩點(diǎn):用兩只相同的燈泡;只作一次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一用電器接在電壓一定的電源上,用串聯(lián)一個(gè)電阻的方法降低用電器兩端的電壓,則電路的總功率( 。
A.肯定比原來(lái)大B.可能比原來(lái)大,也可能比原來(lái)小
C.不變D.肯定比原來(lái)小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.導(dǎo)體和絕緣體都是很好的電工材料,下列物體中通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。
A.陶瓷B.銅絲C.塑料D.橡膠手套

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在探究“光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面,如圖甲所示.
B.讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn),經(jīng)平面鏡反射,沿著另一方向射出,在紙板上用筆描出入射光線EO和反射光線OF的徑跡.改變?nèi)肷涔饩的方向,重做兩次,換用另一種顏色的筆,記錄光的徑跡(如圖甲).
C.取下硬紙板,用量角器測(cè)量NO兩側(cè)的角i和角r.
D.紙板ENF是用兩塊紙板連接起來(lái)的,把紙板NOF向前折或向后折,觀察反射光線.(如乙圖)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出:反射光線與入射光線分別在法線兩側(cè).
(2)硬紙板NOF向前折或向后折是為了確定反射光線、入射光線、法線是否共面.
(3)由實(shí)驗(yàn)步驟C可以得到的規(guī)律是反射角等于入射角.
(4)在甲圖中,如果將光線沿著FO射向平面鏡時(shí),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.
(5)實(shí)驗(yàn)中要改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),這樣做的目的是一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性,多次實(shí)驗(yàn)更好的得出普遍性的規(guī)律;
(6)若把平面鏡換成表面不平的毛玻璃,不能(填“能”或“不能”)探究出平面鏡的成像規(guī)律.

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