【題目】科學探究中能夠準確表達自己的觀點,表述探究的問題,過程和結(jié)果都很重要,以下是小華和小紅對通電螺線管的外部磁場進行探究后的展示與匯報:
①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?
②因此設計了如圖甲所示的實驗;
③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),小磁針又回到原位;
④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場;
⑤那么通電螺線管外部磁場的分布情況如何?
⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲;
⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示
⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似.
根據(jù)上述提示與匯報,請你回答以下問題:(填寫上面對應的序號)
(1)屬于提出問題的有 ;
(2)屬于進行操作的有 ;
(3)屬于進行觀察的有 ;
(4)屬于得出結(jié)論的有 .
【答案】(1)①⑤;(2)②⑥;(3)③⑦;(4)④⑧
【解析】
試題分析:探究的基本步驟:①提出問題,②猜想或假設,③設計實驗,④進行實驗,⑤分析論證,⑥評估,⑦交流與合作7個步驟,根據(jù)上述提示與匯報;(1)屬于提出問題的有:①我們想知道通電螺線管的外部是否存在磁場?⑤那么通電螺線管外部磁場的分別情況如何?;(2)屬于進行操作的有:②因此設計了如圖甲所示的實驗;⑥我們在通電螺線管周圍的有機玻璃上撒鐵屑并輕敲;(3)屬于進行觀察的有:③閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā)生了偏轉(zhuǎn);斷開開關(guān),小磁針又回到原位;⑦鐵屑的分布情況如圖乙所示;(4)屬于得出結(jié)論的有:④此現(xiàn)象說明通電螺線管的周圍存在磁場;⑧由此可知通電螺線管的外部磁場與條形磁體的磁場相似。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】喝湯時,向湯面吹氣,會感到不燙嘴,這是因為 ( )
A. 吹來的氣是涼的
B. 吹來的氣把身上的熱帶走了
C. 吹來的氣是把湯周圍的熱空氣趕跑了
D. 吹氣使湯蒸發(fā)加快,湯面蒸發(fā)吸收湯的熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華用兩個完全相同的棋子A和棋子B.在水平桌面上探究平面鏡成像的特點,實驗裝置如圖
(1)無論怎樣在桌面上移動棋子B,都無法使它與棋子A的像完全重合.出現(xiàn)這種情況的原因是 .排除問題后,移動棋子B,使它與棋子A的像完全重合,這樣做的目的除了能確定棋子A經(jīng)平面鏡所成像的位置,同時還能比較 大小關(guān)系.
(2)用鉛筆畫出平面鏡及棋子A和棋子B的位置,并畫出棋子A和棋子B位置的連線,經(jīng)測量發(fā)現(xiàn):兩棋子的連線與鏡面 ,兩棋子到鏡面的距離相等
(3)移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所在的位置,直接觀察白卡片,觀察白卡片上沒有棋子A的像,說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是 像
(4)用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前 (選填“能”或“不能”)看見棋子A的像.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,為了減小壓強的是( )
A. 注射器的針頭做得很尖
B. 壓路機上碾子的質(zhì)量很大
C. 載重汽車裝有許多很寬的車輪
D. 滑冰運動員的冰鞋上裝有冰刀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情況中,機械能不發(fā)生變化的是( )
A. 從山坡上滾落下去的石頭
B. 人用手提著鉛球爬樓梯
C. 蘋果從樹上自由落下
D. 用滑輪組把物體勻速提高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】靜坐在汽車里的乘客,如圖所示,司機說他靜止不動,路旁的孩子們卻贊嘆他運動得快,下面是某同學對這一現(xiàn)象的分析,你認為錯誤的是( )
A. 司機說乘客沒有動,是以汽車為參照物
B. 孩子們說乘客真快,是以地面為參照物
C. 這一現(xiàn)象說明運動和靜止是相對的
D. 這一現(xiàn)象說明研究物體運動必須選地面為參照物
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“探究杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗過程中應將杠桿調(diào)節(jié)到水平位置平衡,這樣做的目的是為了消除杠桿自重對實驗的影響和 ;如果杠桿的右端向下傾斜,平衡螺母應向 端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”).
(2)在杠桿的左邊A處掛2個相同的鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右端B處掛 個相同的鉤碼.
(3)在(2)杠桿平衡的基礎(chǔ)上,將A、B兩處鉤碼同時減去1個,那么杠桿 在水平位置保持平衡(選填“能”或“不能”).
(4)若用彈簧測力計在C處由豎直向上拉動改為逐漸傾斜時,為使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測力計示數(shù)將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從斜面上滾下時,越滾越快,它所受的重力( )
A. 大小不變,方向改變 B. 大小變大,方向不變
C. 大小變小,方向改變 D. 大小不變,方向不變
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