11.如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖,物體A受到的重力大小為GA.在勻速豎直提升物體A的過程中,物體A上升的速度大小為vA,滑輪組的機械效率為η.已知:GA=400N,vA=0.4m/s,η=80%,繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計.求:
(1)繩子自由端的速度大小v;
(2)動滑輪所受的重力大小G;
(3)拉力F做功的功率P.

分析 (1)由圖知,使用的滑輪組承擔物重的繩子股數(shù)n=2,則繩子自由端(拉力端)移動的速度等于物體上升速度的2倍;
(2)繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計,滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{A}h}{{(G}_{A}+{G}_{輪})h}$=$\frac{{G}_{A}}{{G}_{A}+{G}_{輪}}$,據(jù)此列方程求動滑輪重力;
(3)繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計,拉力F=$\frac{1}{2}$(GA+G),(1)求出了拉力端移動的速度,利用P=Fv求拉力做功的功率.

解答 解:
(1)由圖知,n=2,繩子自由端移動的速度:
v=2vA=2×0.4 m/s=0.8 m/s;
(2)繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計,滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{A}h}{{(G}_{A}+{G}_{輪})h}$=$\frac{{G}_{A}}{{G}_{A}+{G}_{輪}}$,
代入已知數(shù)值得:
80%=$\frac{400N}{400N+{G}_{輪}}$,
解得動滑輪重力:
G=100N;
(3)繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計,拉力F=$\frac{1}{2}$(GA+G)=$\frac{1}{2}$(400N+100N)=250N,
拉力做功的功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=250N×0.8m/s=200W.
答:(1)繩子自由端的速度大小為0.8m/s;
(2)動滑輪所受的重力大小為100N;
(3)拉力F做功的功率為200W.

點評 本題考查了速度公式、功率公式、效率公式的應用,關鍵是利用好兩個推導公式:一是繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計時滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{G}{G+{G}_{輪}}$,二是功率推導公式P=Fv.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小周和小孫在學習了凸透鏡成像知識后,進一步合作探究凸透鏡成實像時像距的變化規(guī)律.每次實驗時,她們先在光具座上固定好發(fā)光物體和光屏的位置,然后通過移動凸透鏡位置,使光屏上得到清晰的像.表一、表二記錄了她們通過實驗及運算獲得的數(shù)據(jù).
表一(焦距12cm)
序號 物屏距離(cm) 物距(cm) 像距(cm) 像距和物距的差值(cm) 
75 15 60 45 
 5219  3314 
 4922  27 5
 4 45 無法得到清晰的像
表二(焦距15cm)
序號 物屏距離(cm) 物距(cm) 像距(cm) 像距和物距的差值(cm) 
 590 19 71 52 
 669 22 47 25 
 761 28 33 
 8 57無法得到清晰的像 
(1)分析比較表一(或表二)中像距隨物距變化的關系可初步得出:同一凸透鏡成實像時,物距越大,像距越。
(2)分析比較序號2、5(3、6)中的數(shù)據(jù)可初步得出:不同凸透鏡成實像且物距相同時,凸透鏡的焦距越大,像距也越大.
(3)分析比較表一(或表二)中像距和物距的差值隨物屏距離變化的關系可初步得出:同一凸透鏡成實像時,物屏距離越小,像距與物距的差值越。
(4)基于(3)的初步結論,并結合序號4(或8)的現(xiàn)象進行推理,請寫出一條合理的推理結論:凸透鏡成實像時,物像距離不小于4f.

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2.下列說法中正確的是( 。
A.力的三要素包括大小、方向和作用點
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19.小梅在“探究杠桿平衡條件”的實驗中,進行了如下操作:
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(2)如圖甲所示,調節(jié)杠桿后,在杠桿右側B點掛2個鉤碼,為使杠桿在水平位置重新平衡,需在杠桿左側A點掛4個相同的鉤碼.
(3)如圖乙所示,彈簧測力計從豎直狀態(tài)到傾斜狀態(tài),彈簧測力計的拉力將變大.(選填“大”或“小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.閱讀《神舟十一號飛船》回答41題.
                                                  神舟十一號飛船
     神舟十一號飛船是指中國于2016年10月17日7時30分在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由長征二號運載火箭發(fā)射的載人飛船,目的是為了更好地掌握空間交會對接技術,開展地球觀測和空間地球系統(tǒng)科學、航天醫(yī)學等領域的試驗.
    飛行人員由景海鵬和陳冬組成,景海鵬擔任指令長,神舟十一號飛船入軌后經過2天獨立飛行完成與天宮二號空間實驗室自動對接形成組合體.  
    2016年11月18日下午,神舟十一號載人飛船順利返回著陸.降落傘系統(tǒng)是飛船返回階段的重要減速裝置,它可以將進入大氣層的飛船返回艙從高鐵速度降到普通人慢跑的速度,從而實現(xiàn)返回艙“軟著陸”.
(1)飛船在上升的過程中,重力勢能增加(選填“增加”或“減小”)
(2)航天員在太空上的質量與在地球上的質量相同(選填“相同”或“不同”)
(3)請你展開想象,就神舟十一號減速裝置這一技術設計理念,舉例說明還可應用在哪些方面:飛機利用空氣阻力進行減速.

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16.物理興趣小組的同學想自己設計實驗來測量大氣壓強的大小,如圖甲所示,他們將一個帶掛鉤的吸盤緊壓在水平放置的厚玻璃板的下表面,并將一個小桶掛在掛鉤上,向小桶中慢慢加沙,直到被拉下為止.

(1)如圖乙為正確使用天平稱量裝沙小桶的總質量時的參數(shù),則桶和沙的總質量m=56g.
(2)如圖丙,用刻度尺測出吸盤的直徑D=15.5mm.
(3)根據(jù)上面測量的物理量,寫出大氣壓的表達式:p=$\frac{4mg}{π{D}^{2}}$(用m、D、g、π等字母表示).
(4)同學們發(fā)現(xiàn)用這種方法測出來的大氣壓的值比實際值偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保,其原因是吸盤的空氣沒有完全擠出、吸盤漏氣、有外部空氣進入吸盤、吸盤與玻璃板之間有雜質等情況下,使測量的拉力偏。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.在下列實例中,用做功的方式來改變物體內能的是( 。
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(1)圖(b)是中間鏤空的玻璃磚形成的空氣棱鏡,請在圖(b)中畫出光線O1O2從空氣進入玻璃后折射光線O2T的大致位置;
(2)對比分析圖(a)、(b),可以猜想:圖(a)空氣凸透鏡對光線有發(fā)散作用;
(3)將空氣凸透鏡正對著太陽光,用白紙當光屏在另一側來回移動,通過在白紙上能否觀察到很小很亮的光斑,說明(2)中的猜想是否正確,這是通過實驗方法驗證猜想.

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16.如圖中未掛重物的彈簧測力計的示數(shù)是0.2N,若沒作任何調節(jié),就把重1N的鉤碼懸掛在它的掛鉤上,則測力計示數(shù)大于1N(選填“大于”、“等于”或“小于”).

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