14．某一導體，兩端加4.5V電壓時，通過它的電流為0.15A．它的電阻為30Ω；當其兩端電壓為0V時，它的電阻是30Ω．

分析 已知電壓與電流，應用歐姆定律可以求出電阻阻值，導體電阻與電壓電流無關，導體電阻由本身性質(zhì)決定．

解答 解：由I=$\frac{U}{R}$可知，電阻阻值：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V}{0.15A}$=30Ω，
導體電阻由導體的材料、長度與橫截面積有關，
與導體兩端電壓無關，當導體兩端電壓為0V時導體電阻仍為30Ω；
故答案為：30；30．

點評 本題考查了求導體電阻，知道導體電阻的影響因素，應用歐姆定律可以解題，本題是一道基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．兩電阻連接如圖所示，已知R1=20Ω，R2=40Ω．當開關S斷開時，電路中的電流為0.6A．求：
（1）電源電壓是多少？
（2）開關S閉合時，電路中的總電流是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，是醫(yī)生給病人輸液時藥水瓶口處的管子的力圖片，其中A是輸液管．B插管的作用是利用大氣壓 使液體流入人體血管內(nèi)，C端較尖，是為了增大壓強，從而使管子能順利插入瓶中．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．為反對浪費，響應“光盤行動”，小明為自助餐廳的餐桌設計了“光盤儀”，餐盤放在載盤臺上，若盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量達到或超過規(guī)定值，人一旦離開餐桌，提示器就會發(fā)出提示音，其原理圖如圖所示，電源電壓3V不變，提示器的電阻R0恒為50Ω，傳感器R1的阻值隨載盤臺所載質(zhì)量變化的關系如表所示，開關S閉合后，求：
載盤臺所載
質(zhì)量m/g		100110120130140150160…
傳感器R1/Ω100908070605040…
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，當載盤臺所載質(zhì)量是100g時，R1的阻值是多少？電路中的電流是多少？
（2）在第（1）問的基礎上，通電5s，電流通過R1產(chǎn)生的熱量是多少？
（3）當電路中的電流達到0.03A時，提示器會發(fā)出提示音，若空餐盤質(zhì)量為100g，此時盤內(nèi)剩余食物的質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．校工用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（　�。�
A．增大阻力臂，省力B．減小阻力臂，省力C．增大動力臂，方便D．減小動力臂，方便

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在青銅峽市“中華黃河壇”文化長廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，這引起了小華的興趣，他想測算的雕像的質(zhì)量以及它對蓮花底座的壓強有多大，為此，小華從黃河壇文化館中獲取了以下資料：①一枚用同樣材質(zhì)做成的按比例縮小的雕像樣品；②雕像的實際高度H；③從數(shù)學知識的角度獲知，雕像與樣品的體積比等于它們高度比的立方；在此基礎上，小華又找到了天平、刻度尺、一個能夠放入雕像樣品的大號量筒、細線、清水等器材進行測算．
（1）要測算雕像的質(zhì)量M，你認為小華至少需要進行哪些操作測量，并用字母表示這些測量的物理量；
（2）請你用已知量、測得量，推導出測算雕像質(zhì)量M的表達式；
（3）若蓮花底座的受力面積為S，請你寫出雕像對蓮花底座壓強的表達式p=$\frac{m{H}^{3}g}{S{h}^{3}}$（用已知量、測得量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“伏安法測電阻”的實驗中，小明在完成了測定值電阻的實驗后，將定值電阻換成小燈泡繼續(xù)測量，如圖所示，選用的小燈泡標有“2.5V  0.3A”的字樣．
實驗次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.50.308.3
22.00.287.1
31.50.265.8
（1）小明在閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片調(diào)到左端，以保護電路，滑動變阻器在電路中還有一個作用是改變燈泡兩端電壓，測多組實驗數(shù)據(jù)．
（2）閉合開關，小明調(diào)節(jié)滑片，使電壓表示數(shù)為2.5V，從該電壓開始逐次降低，這樣操作的好處是防止電燈被燒壞．
（3）小明在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如表格所示，分析比較表格中的數(shù)據(jù)，可以看出，燈絲中的電流隨電壓的變化而變化，在電流變化的過程中，燈絲的電阻也在變化，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻受溫度影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．劉明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗．
（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為-2℃；
（2）兩個實驗接連完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙圖象，由圖象可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔化時的特點是：吸收熱量，溫度不變；
（3）該物質(zhì)熔化結束后，繼續(xù)加熱升溫過程中其比熱容大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．由圖象可知，該物質(zhì)的沸點為100℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（　�。�
A．
發(fā)聲的音叉激起水花
B．
音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠
C．
鋼尺伸出桌邊的長度變短，音調(diào)變高
D．
抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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