【題目】下列溫度最接近23℃的是( 。
A.人體的正常體溫
B.北方冬季的平均氣溫
C.讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度
D.冰水混合物的溫度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)底面積為100cm2足夠高的柱形容器M裝有20cm深的水,置于水平地面上;一個(gè)質(zhì)量忽略不計(jì)的硬塑料瓶固定的輕桿上,內(nèi)有適量的水,如圖8甲所示。塑料瓶ABCD部分為柱形,柱形部分高度hAB為16cm。用手拿住輕桿,將該瓶從圖甲中剛接觸水面位置,緩慢豎直下降6cm,桿對(duì)瓶的拉力F隨下降高度h之間的關(guān)系圖像如圖8乙所示。然后從該位置繼續(xù)向下,直到水面與AD相平為止。則瓶?jī)?nèi)所裝水的重力為 N;當(dāng)水面與AD相平時(shí),瓶外的水對(duì)容器M底部的壓強(qiáng)為 Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實(shí)際應(yīng)用中的直流電動(dòng)機(jī)的定子的組成是( )
A. 線圈 B. 機(jī)殼 C. 機(jī)殼和電磁鐵 D. 換向器和電刷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 只要有振動(dòng)的物體,人們就能聽到聲音
B. 凡是人耳聽到的聲音,則其聲源一定在振動(dòng)
C. 聲音的傳播速度取決于振動(dòng)的功率,與介質(zhì)的性質(zhì)無關(guān)
D. 只要發(fā)聲體發(fā)出的是可聽聲,人們就一定能聽到
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整:
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中線的左側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),使托盤天平平衡.(均選填“左”或“右”)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖1所示,則他的操作存在的錯(cuò)誤是 .
(3)重新調(diào)節(jié)好天平,小華稱得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g,然后將一部份醬油倒入量筒中,如圖2所示,再將燒杯放在天平上,稱得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示.由此可知:量筒中醬油的體積是cm3 , 剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是g,醬油的密度是g/cm3 .
(4)如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺,有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上,一直未流下去,則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值(選填“偏大”或“偏小”).
(5)如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無法利用,小華靈機(jī)一動(dòng)說,只要再添加一些水,不用添加其他器材,同樣可以測(cè)出醬油的密度.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③把燒杯中的水倒盡,再裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2 .
則醬油的密度表達(dá)式為ρ=(已知水的密度為ρ水).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用液體壓強(qiáng)計(jì)做“研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法正確的是( )
A.用手按橡皮膜,兩管出現(xiàn)高度差,說明此時(shí)橡皮膜的氣密性很差
B.該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器
C.“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后,右管中的液體受到非平衡力的作用
D.“U”形管兩管液面高度差很大,說明此時(shí)橡皮膜受到的液體壓強(qiáng)越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)熔點(diǎn)為232℃,在這種溫度時(shí)該物質(zhì)的狀態(tài)應(yīng)為( 。
A.固態(tài)
B.液態(tài)
C.固液共存狀態(tài)
D.上述情況都有可能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】醫(yī)用聽診器的作用是( )
A.改變發(fā)聲體的頻率,使音調(diào)變高
B.使振幅增大,響度增大
C.減少聲音的分散
D.縮短聽者距發(fā)聲體距離
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