【題目】如圖所示,放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過(guò)定滑輪與沙桶相連,當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí),物塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)(忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦)。以下說(shuō)法正確的是
A. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為mg
B. 物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C. 物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力是一對(duì)平衡力
D. 小桶勻速下降的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
【答案】A
【解析】
A、沙桶與沙的總重力為G=mg,使用定滑輪不能改變力的大。ê雎约(xì)線與滑輪之間的摩擦),則物塊受到的拉力大小為mg;因?yàn)槲飰K做勻速直線運(yùn)動(dòng),拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,所以滑動(dòng)摩擦力的大小為mg,故A正確;
B、物塊的重力與它對(duì)桌面的壓力沒有作用在同一個(gè)物體上,不是一對(duì)平衡力,故B錯(cuò)誤;
C、物塊受到的滑動(dòng)摩擦力與支持力不在同一條直線上,不是一對(duì)平衡力,故C錯(cuò)誤;
D、小桶勻速下降的過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度減小,所以重力勢(shì)能減小,但速度不變,動(dòng)能不變,因此不是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是一款家用電火鍋,容量4L,額定電壓220V,它能實(shí)現(xiàn)發(fā)熱電阻絲R1在160W—1210W之間無(wú)極調(diào)溫,圖乙是它的電路簡(jiǎn)化圖.
(1)為了保護(hù)發(fā)熱電阻絲,開關(guān)剛剛閉合時(shí),電火鍋處于保溫狀態(tài),滑片應(yīng)位于電阻絲R2的_____端.(選填“A”或“B”)
(2)當(dāng)滑片從R2的最右端移到最左端時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)R1電功率從160W—1210W的無(wú)極調(diào)溫,則R1的阻值為多大,R2的最大阻值為多大?_____
(3)電火鍋以最大功率加熱時(shí),求電路中的電流._____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒在水中后上浮,為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件,他找來(lái)了下列器材:彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同,C與A質(zhì)量相同).
(1) 他按圖甲和乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為_______,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件.
(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí),他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒在水中的深度,某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小,示數(shù)變小的原因是:____.
(3) 為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究.
①選擇的塑料塊是_________(B/C).
②增加的步驟:用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出上面①中塑料塊的重力G.
③當(dāng)滿足___________ (用測(cè)得的物理量表示)條件時(shí),物體上浮.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙所示的工具都是用來(lái)測(cè)量體溫的,甲是體溫計(jì),它是根據(jù)液體______________的性質(zhì)工作的,此時(shí)圖中顯示的溫度為______________°C;兒童發(fā)燒時(shí),為了降溫常在額頭貼上退熱貼,退熱帖內(nèi)部是一種呈固態(tài)的膠狀物,在使用過(guò)程中膠狀會(huì)逐漸消失,這是______________現(xiàn)象;乙圖所示的測(cè)溫儀是通過(guò)接收身體表面輻射出來(lái)的______________(選填“紫外線”或“紅外線”)來(lái)測(cè)溫的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,我們?cè)诜胖梦矬w時(shí),會(huì)經(jīng)常涉及到“穩(wěn)度”的問題. 穩(wěn)度就是物體穩(wěn)定的程度,那么,到底有什么方法可以提高穩(wěn)度呢?于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
他首先制作了如圖2的甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(如圖1所示,物體不滑動(dòng)),慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)木板,直至圓柱體翻倒,記錄此時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度,記錄結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
重心離支持面高度 | 低 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻倒時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)的角度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 最大 | 大 | 較大 | 小 |
(1)小明是通過(guò)________________來(lái)判斷物體的穩(wěn)度.
(2)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出物體的穩(wěn)度與接觸面積大小有關(guān). 小華認(rèn)為這條結(jié)論不正確,如生活中常見的照相機(jī)三腳架,其與地面的接觸面積很小,但支撐面(由支撐點(diǎn)組成的平面)較大. 正確的結(jié)論應(yīng)是________________________.
(3)分析數(shù)據(jù)____________(填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關(guān)系. 卡車裝貨時(shí),應(yīng)把重的貨物裝在____________(選填“上”或“下”)層,可使卡車不易翻倒.
(4)設(shè)汽車車輪和地面的四個(gè)接觸點(diǎn)圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結(jié)合小明的探究結(jié)果,你認(rèn)為可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較________________(寫出表達(dá)式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測(cè)力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材,按照?qǐng)D所示的步驟,探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。
(1)先用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出空桶和石塊的重力,其中石塊的重力大小為_____N。
(2)把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中,石塊受到的浮力大小為_____N.石塊排開的水所受的重力可由_____(填字母代號(hào))兩個(gè)步驟測(cè)出。
(3)由以上步驟可初步得出結(jié)論:浸在水中的物體所受浮力的大小等于_____。
(4)為了得到更普遍的結(jié)論,下列繼續(xù)進(jìn)行的操作中不合理的是_____。
A.用原來(lái)的方案和器材多次測(cè)量取平均值
B.用原來(lái)的方案將水換成酒精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.用原來(lái)的方案將石塊換成體積與其不同的鐵塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(5)另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中,只將石塊的一部分浸在水中,其他步驟操作正確,則_____(選填“能”或“不能”)得到與(3)相同的結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)的秤鉤上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說(shuō)法正確的是
A. 鉤碼對(duì)秤鉤的力和秤鉤對(duì)鉤碼的力是一對(duì)平衡力
B. 鉤碼的重力和秤鉤對(duì)鉤碼的力是一對(duì)平衡力
C. 彈簧測(cè)力計(jì)的重力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的力是一對(duì)平衡力
D. 掛環(huán)受到的力和秤鉤受到的力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,R1、R2是定值電阻,開關(guān)S閉合一段時(shí)間后,電流表示數(shù)突然減小。用電壓表檢測(cè)電路,當(dāng)電壓表接a、b兩點(diǎn)時(shí),電壓表有示數(shù);接b、c兩點(diǎn)時(shí),電壓表無(wú)示數(shù)。若故障只有一處,原因可能是
A. R1斷路B. R1短路C. R2斷路D. 導(dǎo)線ac斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)奧運(yùn)會(huì)中的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目說(shuō)法正確的是:
A. 甲圖中:被擊打后的排球因受到向上的慣性作用而繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
B. 乙圖中:用來(lái)劃皮劃艇的槳屬于費(fèi)力杠桿
C. 丙圖中:跳水運(yùn)動(dòng)員從入水到全部浸沒的過(guò)程中,運(yùn)動(dòng)員受到的浮力增大
D. 丁圖中:在草坪上滾動(dòng)的足球慢慢停下來(lái),是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用
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