【題目】甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）

A．兩物體在0～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

B．兩物體在15～20s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲＜v乙

C．兩物體在15s相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等

D．兩物體在20s相遇，且0～20s內(nèi)通過的路程相等

【答案】C

【解析】

試題分析：解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；再次是明確圖象所表示的物理意義；最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問題作出判斷．

解：A、由圖象看出乙物體在0～20s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)t=10s時(shí)，乙通過的路程s=100m，則乙車的速度為v===10m/s；

由圖象看出甲物體在0﹣10s內(nèi)的圖象是一條斜線，表示物體做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)，在15～20s內(nèi)的圖象是一條和時(shí)間軸平行的直線，所以甲物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，0～20s內(nèi)甲通過的路程為s′=100m，則甲車的速度為v′===5m/s，所以v甲＜v乙，故AB錯(cuò)誤；

C、由圖象看出兩物體在15s末相遇，且0～15s內(nèi)通過的路程相等，都是100m，故C正確；

D、由圖象看出兩物體在15s末相遇，不是在20s末相遇，0～20s內(nèi)乙通過的路程大于甲，故D錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你分析下列分別指的是樂音的哪個(gè)特征．

(1)波濤聲震大明湖．

(2)未見其人，先聞其聲就可以判斷是誰．

(3)小孩的聲音非常高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下的猜想：

①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；

②可能跟物體的重力有關(guān)；

③可能跟物體的體積有關(guān)；

④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；

⑤可能跟液體的密度有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實(shí)驗(yàn)中：

（1）鐵塊從位置1～2～3的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ；從位置3～4的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ，說明鐵塊受到的浮力 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（2）通過這一實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的，猜想 是不正確的（填上面猜想的序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鐵桶重20N，桶的底面積為200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面上，g=10N/kg，求：

（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)多大？

（2）桶底受到水的壓力多大？

（3）臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華乘水上游船進(jìn)入世博園的過程中，若以游船為參照物，浦江兩岸的建筑物是 的．如圖所示的s﹣t圖象反映了游船在某段江面上的運(yùn)動(dòng)情況，由圖象可知該游船行駛的速度為 m/s，它在30s內(nèi)通過的路程為 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在出廠前要進(jìn)行測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以10m/s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100m．求：

（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程．

（2）汽車在這次整個(gè)測(cè)試過程中的平均速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2012年2月，首批“長(zhǎng)鼻子”校車在南京投入使用．

（1）校車行駛過程中，以司機(jī)為參照物，路邊的樹是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

（2）《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h．“40km/h”是指校車在行駛過程中的 （選填“平均速度”或“最大速度”）．

（3）小明早晨7點(diǎn)乘校車去上學(xué)，7點(diǎn)24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)小車行駛的平均速度為30km/h，則小明乘車地點(diǎn)到學(xué)校的路程是 km．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)值鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”．

（1）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成表：

小車由甲至乙

小車由乙至丙

小車由甲至丙

路程s/m

0.26

時(shí)間t/s

4

平均速度v/（ms﹣1）

0.15

（2）小車全程是做勻速運(yùn)動(dòng)嗎？為什么？ ．

（3）斜面應(yīng)選擇坡度較小還是較大的好？這樣設(shè)計(jì)的目的是什么？ ．

（4）斜面的作用是使小車獲得 ；

（5）要測(cè)小車由甲至乙的速度，若小車過了乙點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)測(cè)出的速度偏 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于 電子而帶負(fù)電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)且驗(yàn)殍F是 ．

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