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如圖是四沖程汽油機工作的四個沖程示意圖，其中使汽車獲得動力的沖程是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2017-2018學年度人教版八年級物理下冊第十二章 簡單機械單元檢測 題型：作圖題

（題文）如圖，在圖中畫出最省力的繞線方式，若不計滑輪自重與摩擦．

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科目：初中物理 來源：人教八下物理 第九章 2.液體壓強實驗探究題 題型：填空題

如圖所示．將蒙有橡皮膜的容器投入水中根據觀察到的現象，關于液體內部的壓強．可以得出的結論是：(寫出兩條)

(1)____________________________________________

(2)____________________________________________

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科目：初中物理 來源：蘇教版九年級物理上冊　第十二章　機械能和內能　單元測試卷 題型：實驗題

夏天中午海邊的沙子很熱但海水卻很涼；傍晚海邊的沙子較涼但海水卻較暖和．對此，同學們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明和小童所在的兩探究小組都做了如圖所示的實驗：

(1)他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網、溫度計、秒表除此之外，還需要的測量工具是________．

(2)在加熱過程中，小明用攪棒不斷攪動的目的是________________________；水和沙子吸熱的多少是通過____________(選填“溫度計示數”或“加熱時間”)來反映的．

(3)設計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是（____）

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質量的水和沙子

D．盛放水和沙子的容器相同

(4)兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短；②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能驗證實驗猜想的是________(選填“僅是①”“僅是②”或“①和②”)．

(5)探究過程中也有部分同學提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認為上述猜想是否正確，請說明理由： ______________

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科目：初中物理 來源：蘇教版九年級物理上冊　第十二章　機械能和內能　單元測試卷 題型：單選題

用兩個相同的電加熱器分別給質量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關系圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 加熱相同的時間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

C. 加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 15.3怎樣使用電器正常工作 同步測試 題型：計算題

小杜家有一臺浮管式水力發(fā)電機，它可以利用流水資源實現24小時全天候發(fā)電．圖甲是發(fā)電機在流水中的工作示意圖，在水深1m、水面寬1m、橫截面為矩形的溝渠中發(fā)電機的輸出功率和水流速度的關系如圖乙所示．求：

(1)當水流速度為1.5m/s時，24h可以發(fā)電多少千瓦時？__________

(2)發(fā)電機對家里“220V 800W”的電飯鍋供電，實測家中電壓約為額定電壓的0.9倍，電飯鍋煮飯時的實際功率約為多少瓦？___________

(3)水力發(fā)電利用了大量流水資源，當水流速度為1.5m/s時，1h通過溝渠橫截面的水是多少噸？___________

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 15.3怎樣使用電器正常工作 同步測試 題型：填空題

額定電壓：用電器________工作時兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源：人教九年級物理 第十七章 《歐姆定律-》單元測試卷 題型：單選題

某次實驗中，李明同學連接了如圖所示的電路，若電源電壓為6V，且保持不變，電阻R1＝8Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為10Ω．他所選用的電壓表量程為0～3V，電流表量程為0～0.6A．為了保證電路安全，實驗中滑動變阻器接入電路的阻值范圍是（　�。�

A. 0～2Ω B. 0～8Ω C. 2Ω～8Ω D. 8Ω～10Ω

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科目：初中物理 來源：滬粵版九年級上冊物理 15.2認識電功率 同步測試卷 題型：單選題

我國北疆邊防哨兵在嚴寒的冬季會穿上一種電熱靴。圖為電熱靴內加熱電路的示意圖，電源兩端電壓保持不變，S2為三檔旋鈕開關（金屬片M可分別撥至a、b、c處），電阻絲R1、R2規(guī)格相同且阻值不變，b為電阻絲R1的中點。閉合開關S1，這只電熱靴的低溫檔、中溫檔、高溫檔應分別將金屬片M撥至

A. a、b、c B. a、c、b C. c、b、a D. b、a、c

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