在探究平面鏡成像的實驗時,在桌面上豎立一塊玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,要想研究玻璃板成像的特點,關(guān)鍵問題是沒法確定像的位置.仔細地想,實驗時選玻璃板作為    ,這樣做的好處是    .點燃蠟燭后,再拿一枝沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后面移動,直到    ,這是為了    ,我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺效果相同,因而可以說是采用了   
【答案】分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
(2)只有兩支完全相同的蠟燭才容易比較出物體和像的大小,而平面鏡所成的像和物體大小相等.
(3)轉(zhuǎn)換法是中學物理中把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究的一種重要的研究方法,也就是借助某些物體的特性來研究看不到或不易觀察到物質(zhì),形象直觀.
解答:解:(1)在做平面鏡成像特點實驗時,用玻璃板代替平面鏡,目的是為了確定像的位置與大。
(2)由平面鏡成像的特點可知,像與物體的大小相同,取兩支完全相同的蠟燭,點燃蠟燭后,再拿一枝沒有點燃的蠟燭放在玻璃板后面移動,直到與玻璃板前面的蠟燭完全重合是為了比較物體和像的大;
(3)用兩支完全相同的蠟燭才容易比較出物體和像的大小,憑借的是視覺效果相同,因而可以說是采用了轉(zhuǎn)換法.
故答案為:平面鏡;便于找到像的位置;與玻璃板前面的蠟燭完全重合;比較出物體和像的大。晦D(zhuǎn)換法.
點評:正確解答此題要求學生熟練掌握平面鏡成像的特點:
①平面鏡所成的像是虛像;
②像與物體的大小相同;
③像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等;
④像與物體相對于平面鏡對稱.
要解答本題應(yīng)掌握物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“歸納法”、“推理法”、”轉(zhuǎn)換法“等方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?漳州)在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中:
(1)王剛同學在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A,蠟燭A通過玻璃板所成的是
像(選填“虛”或“實”);為了比較像與物的大小關(guān)系,還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B,如圖所示,對蠟燭A和B的要求是
大小完全相同
大小完全相同
;要確定像與物的位置關(guān)系,還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺

(2)在確定蠟燭的像的位置時,眼睛應(yīng)在
A
A
(選填“A”或“B”)側(cè)觀察;王剛同學無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可能是
玻璃板沒有豎直放置(玻璃板沒有垂直于水平面)
玻璃板沒有豎直放置(玻璃板沒有垂直于水平面)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?南充)小明在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中,
(1)在玻璃板的一側(cè)放一支點燃的蠟燭A,在玻璃板的另一側(cè)放一支沒有點燃的蠟燭B,A和B的要求是
完全相同
完全相同
,原因是
為了比較像與物體的大小
為了比較像與物體的大小

(2)在尋找像的位置時,眼睛應(yīng)該在
A
A
蠟燭(填A(yù)或B)這一側(cè)觀察.小明無論怎樣調(diào)節(jié)另一側(cè)的蠟燭,都不能與像重合,請你猜想原因可能是
蠟燭和桌面不垂直
蠟燭和桌面不垂直

(3)小明還發(fā)現(xiàn),實驗時用跳棋代替點燃的蠟燭,如光線較暗,就看不清棋的
像(填實或虛),你的改進方法是
用手電筒照亮跳棋
用手電筒照亮跳棋

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒.
(1)為完成實驗,還需要的實驗器材
刻度尺
刻度尺

(2)為了便于觀察,該實驗最好在
較黑暗
較黑暗
(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行;
(3)甲圖中的B表示研究對象“平面鏡”,應(yīng)選擇
平板玻璃
平板玻璃
(填“梳妝用小方鏡”或“平板玻璃”)來做.原因是能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到
蠟燭C
蠟燭C
,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(4)當B后面的蠟燭C與蠟燭A的像完全重合時,小麗移去蠟燭C,并在蠟燭C所在位置放一光屏,則光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是
像(填“實”、或“虛”).
(5)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動,那么像的大小將
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“平面鏡成像的特點”時.小麗將玻璃板架在一把直尺上,把兩只相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃蠟燭A,進行觀察,如圖所示.
(1)選擇兩只相同的蠟燭A、B,其目的是比較
像與物的大小是否相等
像與物的大小是否相等

(2)實驗時,玻璃板要豎直放置在水平桌面上.用玻璃作為平面鏡
其目的是透過玻璃移動蠟燭
B
B
(填“A”或“B”),使它與玻璃后面的像
重合
重合

(3)直尺的作用是便于測量和比較
到鏡面的距離.
(4)將蠟燭A遠離玻璃,則在玻璃后面所成的像與玻璃的距離
變大
變大
,像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(5)平面鏡所成的像是正立、等大的
像(填“虛”或“實”)

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