分析 (1)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有:電流的大小、線圈的匝數(shù)、有無鐵芯.線圈的匝數(shù)一定,電流越大磁性越強(qiáng);
(2)運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性;
(3)磁極間的相互作用:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.
(4)當(dāng)變阻器R的滑片緩慢向右移動,滑動變阻器接入電路的電阻變小,根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)可知電路電流表和電壓表示數(shù)的變化.
解答 解:
(1)由圖可知電流由螺線管的下方流入,則由安培定則可知螺線管上端為N極,下端為S極;則螺線管與磁鐵為同名磁極,相互排斥;
當(dāng)滑片向右移動時(shí),滑動變阻器接入電阻變小,則由歐姆定律可知電路中電流增大,即電流表的示數(shù)變大;
因?yàn)榇?lián)電路中,電阻越大,分得的電壓越大,因此滑動變阻器兩端電壓減小,即電壓表示數(shù)減。还蔄B錯(cuò)誤;
(2)由于通過電路的電流變大,則螺線管的磁性增大,螺線管與磁鐵之間的斥力增大,因此彈簧測力計(jì)示數(shù)變。蔆正確,D錯(cuò)誤.
故答案為:C;滑片向右移動,電阻變小,電流變大,變阻器分壓減;螺線管上端為N極,磁性增強(qiáng),排斥力增大,彈簧測力計(jì)示數(shù)變。
點(diǎn)評 解本題的關(guān)鍵時(shí)抓住影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及根據(jù)運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性的方法.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年廣西欽州市八年級3月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動彈簧測力計(jì),這樣做的目的是:______________________________________ 。 ②分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________________ 。 ③分析乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論 為什么 ____________________________ 。
④分析甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論:_______________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L 1 不能發(fā)光,L2 能發(fā)光 | B. | L1 能發(fā)光,L2不能發(fā)光 | ||
C. | L 1、L2都能發(fā)光 | D. | L 1、L2 都不能發(fā)光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 老師講課的聲音太小 | B. | 回聲和原聲混在一起不能分開 | ||
C. | 教室里安靜,老師講課的聲音太小 | D. | 聲音傳播得快,使回聲太小聽不到 |
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