【題目】夜里,小明家的三盞電燈均正常發(fā)光,突然三盞電燈全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆檢查插座的兩孔,氖管均發(fā)光。發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 插座處發(fā)生短路了 B. 某個(gè)電燈的燈絲燒斷了
C. 進(jìn)戶線的火線斷了 D. 進(jìn)戶線的零線斷了
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 同一物體溫度越高,熱量越多
B. 水常用來做冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛荽?/span>
C. 熱值越大的燃料,燃燒時(shí)放出的熱量多
D. 一切物質(zhì)都遵循熱脹冷縮規(guī)律
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【題目】【湖北省荊州市2015年中考物理試題】藝馨利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上;
(2)取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,并移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合,并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置;
(3)多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)前面的步驟;
(4)用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離.
在此實(shí)驗(yàn)中:
①我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是: ;
②我們選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的 關(guān)系;
③實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置,重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是: ;
④如果實(shí)驗(yàn)中采用厚玻璃板,觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個(gè)清晰的像,且測得兩個(gè)像之間的距離為0.8cm,則玻璃板的厚度為 cm.
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【題目】當(dāng)聽到幾個(gè)熟悉的同學(xué)談話的聲音時(shí),你往往很容易判斷出都是誰在談話,這時(shí)你判斷的主要根據(jù)是他們的( )
A. 音調(diào)不同 B. 音色不同 C. 響度不同 D. 聲音大小不同
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【題目】對(duì)下列物理量的估測,與實(shí)際情況相符的是( )
A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg
B.人正常步行的平均速度約是5m/s
C.冬季,濰坊市的最低氣溫可達(dá)﹣40℃
D.一位中學(xué)生的體重約為500N
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【題目】對(duì)如圖所示的四種情景,解釋正確的是( )
A.甲圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的音調(diào)
B.乙圖中,敲鑼時(shí)用力越大,鑼發(fā)出的聲音響度越大
C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,瓶內(nèi)手機(jī)的鈴聲越來越小,說明固體不能傳聲
D.丁圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
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【題目】【黑龍江省雞西市第十九中學(xué)2016屆九年級(jí)下學(xué)期期末考試】小慧總結(jié)兩年來所做的物理探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如:如圖23-22甲所示實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做 運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過觀察比較物塊B 反映出來的。
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),都要采用 法。如:如圖23-22乙所示實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變速度的大小,同時(shí)控制小球的 不變。
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【題目】一均質(zhì)正方體放入水中,靜止時(shí)物體有 的體積浸入水中,物體的密度是kg/m3;若把該物體放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中后;則該物體下表面受到水的壓強(qiáng)p水與受到酒精的壓強(qiáng)p酒的關(guān)系是p水p酒(選填“>”、“=”、“<”=)
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【題目】楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí),如圖所示,其中分析錯(cuò)誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí),說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時(shí),錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動(dòng)木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時(shí),彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀
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