14．20nm=2×10-8m
10m/s=36km/h．

分析 本題根據(jù)長(zhǎng)度和速度的單位的進(jìn)率進(jìn)行換算．換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果．

解答 解：
①∵1nm=10-9m，∴20nm=20×10-9m=2×10-8m；
②∵1m/s=3.6km/h，∴10m/s=10×3.6km/h=36km/h．
故答案為：2×10-8；36．

點(diǎn)評(píng) 無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算．這才是真正意義上的單位換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．兩支內(nèi)徑不同，下端玻璃泡內(nèi)水銀量相等的溫度計(jì)同時(shí)插入同一杯熱水中，則水銀柱上升的高度和示數(shù)是（　�。�
A．上升的高度一樣，示數(shù)相等B．內(nèi)徑粗的升得低些，但示數(shù)相等
C．內(nèi)徑粗的升得低些，但示數(shù)小些D．內(nèi)徑細(xì)的升得高些，但示數(shù)大些

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣）：

（1）如圖所示，小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法．
（2）請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)畫(huà)出改止后的正確實(shí)驗(yàn)電路圖．
（3）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)；②滑片沒(méi)有置于阻值最大處．
（4）乙組同學(xué)正確連接實(shí)物圖后，合上開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表讀數(shù)為零，但電壓表讀數(shù)等于電源的電壓，則出現(xiàn)的故障可能是燈泡斷路．
（5）丙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)進(jìn)行的操作是：C
A．更換小燈泡      
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（6）小芳連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，電流表示數(shù)變大時(shí)，電壓表示數(shù)反而減小，經(jīng)檢查所有器材均完好．你認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2． 如圖是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．根據(jù)圖象的吸熱溫度保持不變 特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體，它的熔點(diǎn)是80℃，從晶體開(kāi)始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了15 min，第20min時(shí)處于固液共存態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在5秒內(nèi)通過(guò)的路程是10m，則它在前0.5s內(nèi)的速度是2m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小心搖動(dòng)斷絲的燈泡，往往能夠把燈絲搭上，如果把這樣的燈泡接在原來(lái)的電路上使用，電燈發(fā)光比原來(lái)亮些還是暗些？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某導(dǎo)體兩端電壓為6V，通過(guò)導(dǎo)體的電流是0.3A，導(dǎo)體的電阻為20Ω；當(dāng)導(dǎo)體兩端不加電壓時(shí)，導(dǎo)體的電阻為20Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．奇異的放電現(xiàn)象
帶電物體失去電荷的現(xiàn)象叫做放電．一般有以下幾種：
現(xiàn)象一：接地放電
地球是良好的導(dǎo)體（填導(dǎo)體或絕緣體），由于它特別大，所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢(shì)，這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水，并不能明顯改變海平面的高度一樣．如果用導(dǎo)線將帶電導(dǎo)體與地球相連，電荷將從帶電體流向地球，直到導(dǎo)體帶電特別少，可以認(rèn)為它不再帶電．
現(xiàn)象二：尖端放電
通常情況下空氣是不導(dǎo)電的，普通情況下它屬于絕緣體（填導(dǎo)體或絕緣體），但是如果電場(chǎng)特別強(qiáng)，空氣分子中的正負(fù)電荷受到方向相反的強(qiáng)電場(chǎng)力，有可能被“撕”開(kāi)，這個(gè)現(xiàn)象叫做空氣的電離．由于電離后的空氣中有了可以自由移動(dòng)的電荷，空氣就可以導(dǎo)電了．空氣電離后產(chǎn)生的負(fù)電荷就是電子，失去電子的原子帶正電（填正或負(fù)），叫做正離子．
由于同種電荷相互排斥，導(dǎo)體上的靜電荷總是分布在表面上，而且一般說(shuō)來(lái)分布是不均勻的，導(dǎo)體尖端的電荷特別密集，所以尖端附近空氣中的電場(chǎng)特別強(qiáng)，使得空氣中殘存的少量離子加速運(yùn)動(dòng)．這些高速運(yùn)動(dòng)的離子撞擊空氣分子，使更多的分子電離．這時(shí)空氣成為導(dǎo)體，于是產(chǎn)生了尖端放電現(xiàn)象．
現(xiàn)象三：火花放電
當(dāng)高壓帶電體與導(dǎo)體靠得很近時(shí)，強(qiáng)大的電場(chǎng)會(huì)使它們之間的空氣瞬間電離，電荷通過(guò)電離的空氣形成電流．由于電流特別大，產(chǎn)生大量的熱，使空氣發(fā)聲發(fā)光，產(chǎn)生電火花，這種放電現(xiàn)象叫火花放電．
（1）閱讀上述材料后，將文章中填充完整．
（2）從文中可以看出，導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，而一些新型的導(dǎo)體的導(dǎo)電性能也會(huì)隨某些條件的改變而變化，如：新型發(fā)熱材料--PTC．仔細(xì)觀察圖1，你認(rèn)為影響這種材料導(dǎo)電性能的主要因素是溫度，若它的溫度高于100℃，它的導(dǎo)電性能會(huì)變?nèi)酰ㄌ钭兓闆r）；因此用PTC材料制成的電熱器具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能．
（3）許多放電在生活中常會(huì)遇到．例如干燥的冬天，身穿毛衣和化纖衣服，長(zhǎng)時(shí)間走路之后，由于摩擦，身體上會(huì)積累大量靜電荷，這時(shí)如果手指靠近金屬物品，你會(huì)感到手上有針刺般的疼痛感，這就是由于手指靠近金屬物品，出現(xiàn)放電現(xiàn)象
（4）1995年與2001年世界能源消耗情況如圖2，由圖可知，世界水電能源的消耗呈增長(zhǎng)趨勢(shì)（填“增長(zhǎng)”或“減少”）．作為一名中學(xué)生，節(jié)約能源應(yīng)從自身做起，你平時(shí)應(yīng)注意什么？請(qǐng)你提出一條日常生活中節(jié)約電能的措施．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某研究所空調(diào)的總額定功率為7.26kW，其他用電器總額定功率為2.42kW．已知從供電電源到研究所的兩根輸電線的總電阻為0.3Ω，假設(shè)研究所得到的電壓始終是220V．求：
（1）通過(guò)輸電線的電流是多少？
（2）輸電線因發(fā)熱損失的電功率是多少？

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