(2013?濰城區(qū)一模)在科學(xué)實(shí)驗時,為了減小誤差或?qū)ふ移毡橐?guī)律,經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗.下述實(shí)驗中是為了尋找普遍規(guī)律的是( 。
分析:解決此題要知道初中物理實(shí)驗進(jìn)行多次測量目的是什么,一是為了求平均值,提高準(zhǔn)確度,減小誤差;二是為了尋找普遍規(guī)律.
解答:解:
A、“測量物體的長度”時,多次測量目的是取平均值減小誤差.不符合題意;
B、“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量目的是尋找規(guī)律.符合題意;
C、“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時,換用不同定值電阻,多次測量目的是尋找規(guī)律,避免結(jié)論的偶然性.符合題意;
D、“用電壓表和電流表測定值電阻的電阻”時,多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值,目的是取平均值減小誤差.不符合題意.
故選B、C.
點(diǎn)評:物理實(shí)驗中,以“測量”二字開頭的課題一般是減小誤差;以“探究”二字開頭的課題,多次測量的目的一般是發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
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