【題目】
(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖 是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計的示數,小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數,則會導致所測溫度偏
(選填“高”或“低”).
(2)水沸騰時溫度計的示數如圖d所示,讀數為 ℃,說明此時氣壓 標準大氣壓(選填“大于”“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖 ,分析該圖象,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù) 熱.(選填“吸”或“放”)
【答案】(1)c;低;(2)102;大于;(3)g;吸.
【解析】試題分析:(1)掌握水沸騰前后的現象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;
溫度計讀數時,玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中;
(2)在進行溫度計的讀數時,注意其分度值;
根據沸點隨氣壓的增大而升高的特點分析當時氣壓與標準大氣壓的關系;
(3)根據水沸騰前吸熱升溫,沸騰時吸熱溫度保持不變的特點進行分析.
解:(1)水在沸騰前底層水溫度高,上層水溫度低,氣泡在上升過程中遇冷重新液化成水,因此氣泡應該是越越小的,故圖c是水沸騰前的情況.溫度計讀數時如果從水中取出,會導致所測溫度偏低.
(2)讀圖d可知,水的沸點為102℃,因為氣壓升高時沸點升高,說明此時氣壓大于標準大氣壓.
(3)水在沸騰時必須繼續(xù)吸熱,且溫度保持在沸點不變,因此只有圖g符合實際.
故答案為:(1)c;低;(2)102;大于;(3)g;吸.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究有關聲音的傳播時,小軍設計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內的空氣可由瓶口的管子抽出.請你根據小軍的實驗探究回答下面一些問題.
(1)在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他 (選填“能”或“不能”)聽見手機的聲音.
(2)當小軍不斷抽出瓶中的空氣時(瓶中空氣沒有完全抽走時),再撥打手機,聽到手機的鈴聲將 .
(3)當小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽,再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音,出現這種情況的可能原因是什么?
(4)通過以上小軍的實驗探究,請你幫小軍總結出實驗結論.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下關于“水漲船高”的解釋中正確的是( )
A.相對于水來說船是運動的
B.相對于船來說水是運動的
C.相對于水底來說船是運動的
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暑假里,小明乘火車去游玩時,觀察到他乘坐的火車共有12節(jié)車廂(包括火車頭),已知每節(jié)車廂長15m,當火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時,他測出自己通過隧道的時間為80s
(1)該火車有多長?
(2)此隧道多長?
(3)火車完全通過隧道需要多長時間?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用
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