(2013?海陵區(qū)模擬)小明要做“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)桌上備有凸透鏡和凹透鏡各一塊,必須先從中選出凸透鏡,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一種挑選方案:
透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡
透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡的位置先固定下來,巧合的是無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑,原因是
燭焰剛好在凸透鏡的焦點(diǎn)處
燭焰剛好在凸透鏡的焦點(diǎn)處

(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時(shí)向
移動(dòng).
(3)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.
分析:辨別凸透鏡和凹透鏡的方法:
陽光聚焦法:把透鏡正對(duì)太陽光,上下移動(dòng)透鏡,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡,地面上有暗圈的是凹透鏡.
放大鏡法:透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡.
(1)從凸透鏡焦點(diǎn)射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后變?yōu)槠叫泄,根?jù)這個(gè)特點(diǎn)確定凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距.
(2)要使像成在光屏的中央位置,要使蠟燭的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度.
(3)近視眼鏡是凹透鏡,對(duì)光有發(fā)散作用;遠(yuǎn)視鏡是凸透鏡,對(duì)光有會(huì)聚作用.
解答:解:陽光聚焦法:把透鏡正對(duì)太陽光,上下移動(dòng)透鏡,能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡,地面上有暗圈的是凹透鏡.
放大鏡法:透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡.
(1)燭焰放在了凸透鏡的焦點(diǎn)上,燭焰射出的光線經(jīng)凸透鏡折射后成為一束平行光線,在光屏上形成一個(gè)和凸透鏡口徑相同的光圈;
(2)蠟燭不斷燃燒,蠟燭逐漸變短,過光心的光線不改變方向,像逐漸向上移動(dòng).要使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏的中央位置,應(yīng)該將凸透鏡和光屏同時(shí)向下移動(dòng),保持燭焰、透鏡中心和光屏中心在同一高度上;
(3)本題中的凸透鏡相當(dāng)于人眼的晶狀體,給凸透鏡“戴”上近視眼鏡,光線發(fā)散,此時(shí)光屏上能成一清晰的像,若“取下”近視眼鏡,光線會(huì)提前會(huì)聚,為使光屏上的像清晰,在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下,將光屏靠近透鏡移動(dòng).
故答案為:透鏡放在課本的文字上,透鏡逐漸遠(yuǎn)離課本上的字,能起放大作用的是凸透鏡,不能起到放大作用的是凹透鏡;
(1)燭焰剛好在凸透鏡的焦點(diǎn)處;(2)下;(3)靠近.
點(diǎn)評(píng):探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)不能成像和像不能呈現(xiàn)在光屏的中央位置,掌握出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因和如何糾正.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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