小麗和小明分別利用如圖所示實驗裝置進行不同的熱學(xué)實驗．甲容器內(nèi)盛有水，小麗把乙容器內(nèi)盛有下表一所列的一種液體，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對甲容器的底部繼續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則小麗用乙容器盛的液體是_______．小明把乙容器內(nèi)盛表二圖所列的一種物質(zhì)，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，甲容器的水沸騰時，發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的物質(zhì)始終沒有熔化，則小明用乙容器盛的物質(zhì)是_______．

1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點：1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下幾種物質(zhì)的熔點：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2013屆江蘇省無錫市前洲中學(xué)九年級二模物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是   （選填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)     燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在      和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成      相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻     .水和煤油吸熱升溫，這是通過        來改變液體內(nèi)能的．
（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是      
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” ．

（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是   （選填“甲”或“乙”）．

（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)     燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在      和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越       ，產(chǎn)生的熱量越多．

（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成      相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻     .水和煤油吸熱升溫，這是通過        來改變液體內(nèi)能的．

（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是      

A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小

B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動

C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢

D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

 

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)中考物理三模試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是    （選填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)    燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在    和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越    ，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成    相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻    ．水和煤油吸熱升溫，這是通過    來改變液體內(nèi)能的．
（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是   
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省無錫市惠山區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是    （選填“甲”或“乙”）．
（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)    燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在    和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越    ，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成    相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻    ．水和煤油吸熱升溫，這是通過    來改變液體內(nèi)能的．
（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當(dāng)煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種方法的是   
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．

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