【題目】把質(zhì)量相同的銅塊和木塊分別浸沒(méi)水中，則它們所受浮力

A. 木塊的大 B. 銅塊的大

C. 一樣大 D. 無(wú)法判斷

【答案】A

【解析】銅的密度大于木的密度，而二者的質(zhì)量一樣，所以由密度的計(jì)算公式ρ＝m/v可知v銅 ＜v木 ；又因?yàn)槎呓䴖](méi)在水中所以v銅排 ＜v木排 ，根據(jù)阿基米德原理F浮力 =ρ水 gv排 得F銅浮 ＜F木浮，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】原子是由原子核和繞核高速運(yùn)動(dòng)的________組成的．宇宙是無(wú)限的，人們對(duì)它的認(rèn)識(shí)在不斷提高和擴(kuò)大，其中太陽(yáng)是________系的一員．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“神舟十一號(hào)”和“天宮二號(hào)”成功對(duì)接情景，對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“神舟九號(hào)”是 的�！吧裰菔惶�(hào)”完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)后將返回大氣層，飛船外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過(guò) （選填“做功”或“熱傳遞”）方式改變飛船的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，在5s內(nèi)將重為100N的物體G勻速提升2m，每個(gè)滑輪的重均為10N．不計(jì)繩重及摩擦，此過(guò)程中（ ）

A．F甲小于F乙

B．甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率

C．F甲做的功大于F乙做的功

D．F甲做功的功率等于F乙做功的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示．

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η

1

1

0．1

0．7

0．3

47．6%

2

1

0．2

0．7

0．6

47．6%

3

2

0．1

1．1

0．3

60．6%

4

4

0．1

2．0

0．3

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．

（2）第4次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 %．

（3）比較 兩次實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：同一滑輪組的機(jī)械效率與重物被提升高度無(wú)關(guān)；比較第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組， 越大，機(jī)械效率越高．第4次拉力做的額外功與第3次相比 （選填“增大”、“減小”或“不變”），由此可見(jiàn)機(jī)械效率提高的原因是 ．

（4）小芳對(duì)上述四個(gè)機(jī)械效率取平均值，并認(rèn)為它是這個(gè)滑輪組準(zhǔn)確的機(jī)械效率．這種做法對(duì)嗎？ ，請(qǐng)說(shuō)出理由： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法，正確的是 ( )

A. 磁感線就是磁場(chǎng) B. 磁體周圍存在著磁感線

C. 磁體周圍存在著磁場(chǎng) D. 磁感線總是從S極出發(fā)回到N極

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度．讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)原理測(cè)小車平均速度的．
（2）如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s．則AB段的平均速度vAB=cm/s．
（3）經(jīng)測(cè)量小車從斜面滑下作（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”；“加速直線運(yùn)動(dòng)”或“減速直線運(yùn)動(dòng)”）
（4）為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎，為什么？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長(zhǎng)L都相同，θ1＜θ2，球A、B的質(zhì)量分別為mA、mB（mA＜mB）．

（1）如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置．這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)．

（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)．由此可得出結(jié)論： ．

（3）圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （選填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度．

（4）如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某額定功率為1000w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學(xué)在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作，并繪制出通電加熱過(guò)程中水溫隨時(shí)間的變化情況圖，求：

（1）加熱2min，水的溫度升高了多少℃?

（2）加熱6min，水吸收了多少熱量?

（3）電熱水器的效率是指水吸收的熱量與電熱水器放出的熱量之比，該熱水器正常工作時(shí)的效率為多少?

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