下述幾個(gè)研究實(shí)例中采用了相同研究方法的是
①根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)      
②用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
③根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類(lèi)
④根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ③④
C
分析:研究問(wèn)題的方法有很多,如“控制變量法”、“等效替代法”、“類(lèi)比法”、“理想模型法”、“轉(zhuǎn)化法”等,可以先分析題中的四個(gè)選項(xiàng)分別用了哪一種研究方法,然后再找出相同的.
解答:①根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng),是將不易觀察到的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為容易觀察的現(xiàn)象來(lái)分析問(wèn)題,因此用的是轉(zhuǎn)化法.
②用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng),磁場(chǎng)時(shí)看不見(jiàn)、摸不著的,但是為了研究方法,人們假象出了一些曲線,用以描述磁場(chǎng),這就是磁感線,可見(jiàn)用的是模型法.
③根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類(lèi),用的是對(duì)比法.
④根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流,也是將電流的效應(yīng)轉(zhuǎn)化為能夠觀察的現(xiàn)象來(lái)分析電流,因此用但是轉(zhuǎn)化法.
可見(jiàn)①、④兩項(xiàng)所用的方法相同,都是轉(zhuǎn)化法.
故選C.
點(diǎn)評(píng):可能很多學(xué)生對(duì)理想模型的方法不太理解.通過(guò)建立模型來(lái)揭示原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法稱為理想模型法.理想模型法在物理學(xué)中的應(yīng)用很廣,如:光線、磁感應(yīng)線、質(zhì)點(diǎn)、力的圖示、力的示意圖、電路圖等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下述幾個(gè)研究實(shí)例中采用了相同研究方法的是( 。
①根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)            
②用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
③根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類(lèi)
④根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下述幾個(gè)研究實(shí)例中采用了相同研究方法的是( 。
①根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)            
②用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
③根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類(lèi)
④根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流.
A.①②B.①③C.①④D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2008年江蘇省泰州市姜堰市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下述幾個(gè)研究實(shí)例中采用了相同研究方法的是( )
①根據(jù)擴(kuò)散現(xiàn)象認(rèn)識(shí)分子運(yùn)動(dòng)            
②用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)
③根據(jù)熔化過(guò)程的不同,將固體分為晶體和非晶體兩類(lèi)
④根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流.
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④

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