小明仔細(xì)觀察了如圖后，總結(jié)出以下幾條結(jié)論。其中錯(cuò)誤的是:

A．光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播；

B．光發(fā)生反射時(shí)，反射角等于入射角;

C．光從空氣射入玻璃時(shí)，入射角小于折射角；

D．光從玻璃射人空氣時(shí)，折射角大于入射角.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明的媽媽買了一箱“佳寶”牌牛奶，小明仔細(xì)觀察了包裝箱（如圖所示），并用刻度尺測(cè)量了包裝箱的尺寸是35cm×20cm×15cm，箱中每盒牛奶標(biāo)有“凈含量250ml，257g”字樣．通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算：
（1）這種牛奶的密度；（計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）
（2）參照箱面上的圖形標(biāo)識(shí)，正常放置時(shí)這箱牛奶對(duì)地板的壓強(qiáng)；（取g=10N/kg）
（3）超市工作人員在堆放牛奶時(shí)都要注意觀察箱子上的“堆碼層數(shù)極限”，如圖所示．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋設(shè)置“堆碼層數(shù)極限”的必要性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?道外區(qū)三模）把一塊表面很干凈的10cm×10cm厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，其示數(shù)為2.5N；手持彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)，使玻璃板全部浸入水中某一深度，其示數(shù)為1.5N；再慢慢提起彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示；玻璃板完全脫離水面后，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)回到2.5N．試回答下列問(wèn)題：
（1）玻璃板浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比玻璃板的重力大
0.7
0.7
N，這說(shuō)明此時(shí)玻璃板還受到方向向下的力．
（3）關(guān)于這個(gè)力的來(lái)歷，小明開展了探究．一開始小明猜想所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí)，玻璃板與水面的接觸情況如圖乙所示，由此他想到這個(gè)力可能是
分子間相互作用的引力
分子間相互作用的引力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?揚(yáng)州）把一塊表面很干凈的10×10cm2厚玻璃板掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下面，測(cè)得示數(shù)為2.5N，手持彈簧秤的上端，把玻璃板往下全部放入水一定深度處，測(cè)得彈簧秤示數(shù)為1.5N，再慢慢提起彈簧秤，當(dāng)玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖，玻璃板完全脫離水面后，彈簧秤示數(shù)回到2.5N．試回答下列問(wèn)題：
（1）玻璃板浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是
1
1
N，玻璃板的密度為
2.5×103kg/m3
2.5×103kg/m3
．
（2）小明發(fā)現(xiàn)，玻璃板即將離開水面時(shí)，彈簧秤的示數(shù)比玻璃板的重力大
1.1
1.1
N，這說(shuō)明此時(shí)玻璃還受到方向向
下
下
的一個(gè)力．
（3）關(guān)于這個(gè)力的來(lái)歷，小明開展了探究．一開始小明猜想是所受的是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，原因是玻璃板上表面所受的大氣壓力約為
1013
1013
N，但上、下表面受到的大氣壓力平衡．
（4）小明仔細(xì)觀察了玻璃板即將離開水面時(shí)，玻璃板與水面的接觸情況，如圖，由此他想到這個(gè)力可能是
玻璃分子與水分子間有引力
玻璃分子與水分子間有引力
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

小明仔細(xì)觀察了如圖后，總結(jié)出以下幾條結(jié)論。其中錯(cuò)誤的是:

A．光在同一種均勻物質(zhì)中沿直線傳播；

B．光發(fā)生反射時(shí)，反射角等于入射角;

C．光從空氣射入玻璃時(shí)，入射角小于折射角；

D．光從玻璃射人空氣時(shí)，折射角大于入射角.

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