物體受重力大小與它的質量成________關系,物重跟質量的比值g=________,它的意義是________.

答案:
解析:

正比,9.8N/kg,質量是1kg的物體 受到的重力為9.8N


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?房山區(qū)二模)某同學在探究重力大小與質量的關系時,他把不同質量的砝碼掛在彈簧測力計下,分別測出它們所受重力并記錄在下表中,根據(jù)表格數(shù)據(jù)歸納出物體所受重力大小與其質量的關系是
物體所受重力大小和它的質量成正比
物體所受重力大小和它的質量成正比

實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
鉤碼的質量/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
鉤碼受到的重力/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南京)甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗.
(1)如圖所示,甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止狀態(tài),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論:物體所受重力的大小與它的質量成正比.
(2)乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個,并分別測出它們的質量和重力,來探究物體所受重力大小與質量的關系,你認為乙同學的做法
A
A

A、不合理,因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B、不合理,因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C、合理,因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D、合理,因為他的操作比甲同學更簡便.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?長寧區(qū)二模)小明在學習“重力”時,用彈簧測力計分別測量一些質量已知的“五谷雜糧”所受的重力大。渲校瑴y得質量為0.18千克的綠豆重為1.8牛,質量為0.16千克的綠豆重為1.6牛,質量為0.22千克的紅豆重為2.2牛,質量為0.14千克的花生重為1.4牛,質量為0.26千克的大米重為2.6牛.
①根據(jù)上述信息,提出一個適合探究的問題.
物體所受的重力與質量的關系
物體所受的重力與質量的關系

②針對所提出的探究的問題,進行合理的假設.
物體的質量越大,所受的重力越大
物體的質量越大,所受的重力越大

③某小組同學根據(jù)小明的實驗信息,在確定探究問題和作出合理假設后,設計實驗方案并測量一些質量已知的“五谷雜糧”所受的重力,實驗中記錄的有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示.
表一(被測物體:紅豆)
實驗
序號
質量
(千克)
重力
(牛)
1 0.12 1.2
2 0.24 2.4
3 0.36 3.6
表二(被測物體:綠豆)
實驗
序號
質量
(千克)
重力
(牛)
4 0.12 1.2
5 0.24 2.4
6 0.36 3.6
表三(被測物體:花生)
實驗
序號
質量
(千克)
重力
(牛)
7 0.12 1.2
8 0.24 2.4
9 0.36 3.6
表四(物體:大米)
序號 質量
(千克)
重力
(牛)
10 0.10 0.16
11 0.20 0.32
12 0.30 0.48
(a)分析比較實驗序號1、2與3或4、5與6或7、8與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
物質種類相同的物體受到的重力大小與它的質量成正比
物質種類相同的物體受到的重力大小與它的質量成正比

(b)分析比較實驗序號1、4與7或2、5與8或3、6與9的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
物體受到的重力大小與物質的種類無關
物體受到的重力大小與物質的種類無關

④該小組同學實驗后在科普網(wǎng)站上查詢到如表四所示的數(shù)據(jù),反映的是月球上物體所受重力的情況.請進一步綜合分析表一、表二、表三、表四中的數(shù)據(jù)及相關條件,并歸納得出結論.
(a)分析比較
同一星球上,物體所受重力與質量的比值是一個確定值
同一星球上,物體所受重力與質量的比值是一個確定值

(b)分析比較
不同星球上,物體所受重力與質量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大
不同星球上,物體所受重力與質量的比值是不相同的,地球上的比值比月球上的大

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在探究重力大小與哪些因素有關時,他把不同質量的鉤碼掛在彈簧測力計下面,測量它們所受重力的數(shù)據(jù)記錄在表格中,請在圖中的坐標中畫出重力和質量關系的圖線,根據(jù)圖象得出的結論是
物體所受重力大小跟它的質量成正比
物體所受重力大小跟它的質量成正比

質量m/kg 重力G/N
0.1 1.0.8.9.lKLK
0.2 1.9
0.3 2.9
0.4 4.0
0.5 4.9

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