【題目】閱讀下面材料,回答問題。
你肯定見過,電風(fēng)扇通電后的轉(zhuǎn)速是由慢逐漸變快的。那么你猜在這個(gè)過程中,通過電風(fēng)扇內(nèi)電動(dòng)機(jī)的電流會(huì)不會(huì)變化呢?如果轉(zhuǎn)動(dòng)中的電風(fēng)扇因?yàn)槭艿阶璧K而停止,通過電風(fēng)扇內(nèi)電動(dòng)機(jī)的電流又會(huì)如何變化?會(huì)帶來(lái)什么后果呢?讓我們做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)吧。如圖所示,把一個(gè)玩具電動(dòng)機(jī)、一只小燈泡和兩節(jié)電池串聯(lián)起來(lái),接通電路后,電動(dòng)機(jī)便開始由慢到快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),剛通電時(shí),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速還比較慢,燈泡最亮;而隨著電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快.燈泡則逐漸變暗了,并且當(dāng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得最快時(shí),燈泡也最暗,怎么樣,你一定覺得很新奇有趣吧?那么現(xiàn)在讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋。
(1)在如圖所示的電路中,如果用手指捏住玩具電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使其轉(zhuǎn)動(dòng)變慢最后完全停下來(lái),燈泡的亮度將________,通過電動(dòng)機(jī)的電流將________(填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)家用電風(fēng)扇的主要部分就是電動(dòng)機(jī),如果轉(zhuǎn)動(dòng)中的電風(fēng)扇受到外物阻礙(如有衣服被吸到扇葉上)而無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng),可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生,請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析其中的原因。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池。
(1)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是_______________或_________________。
(2)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將________(填“增大”、“減小”、“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知R1=____Ω。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假如你身處偏遠(yuǎn)海島,缺乏生存所需的淡水怎么辦?小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法.在地面上挖一水池,往池內(nèi)灌海水,按圖所示完成設(shè)備的安裝,即可收淡水.則:
(1)陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快 ,形成水蒸氣;
(2)水蒸氣在塑料膜上 ,形成小水滴;
(3)塑料膜下表面結(jié)成的水滴受重力的作用滑到量低處后滴入水桶中,得到淡水.
(4)右圖是一種可粗略測(cè)量氣溫的裝置,我們可以根據(jù)玻璃管中液面的高度變化來(lái)測(cè)量空氣溫度,當(dāng)氣溫上升時(shí),玻璃管中的液面會(huì) (上升、下降、不變).它是利用 (選填“氣體”或“液體”)的熱脹冷縮的原理工作的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013河南)如圖所示,用兩根橡皮筋懸掛的均勻金屬棒AB水平處于磁場(chǎng)中。當(dāng)棒中通以由A向B的電流時(shí),金屬棒靜止,橡皮筋剛好處于松弛狀態(tài)(導(dǎo)線對(duì)金屬棒的作用力忽略不計(jì)),此時(shí)金屬棒受到的磁場(chǎng)力方向?yàn)開_______。若要使橡皮筋處于拉伸狀態(tài),在不人為對(duì)棒施力的條件下,請(qǐng)?zhí)岢鲆豁?xiàng)可行的措施:________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)電路,在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小浩使矩形線框在水平方向上做切割磁感線運(yùn)動(dòng),并觀察電流計(jì)示數(shù),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) | 磁鐵 | 線圈匝數(shù) | 速度/m·s-1 | 運(yùn)動(dòng)方向 | 感應(yīng)電流/mA |
① | 強(qiáng) | 10 | 5 | 左 | 20 |
② | 強(qiáng) | 20 | 5 | 左 | 40 |
③ | 強(qiáng) | 30 | 5 | 右 | 60(反向) |
④ | 強(qiáng) | 30 | 10 | 左 | 120 |
⑤ | 弱 | 30 | 5 | 左 | 20 |
⑥ | 強(qiáng) | 30 | 5 | 左 | 60 |
(1)通過比較________與________兩組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān);
(2)通過比較⑤與⑥可以得出結(jié)論:________________________________;
(3)通過比較③與⑥可以得出結(jié)論:在確保垂直切割時(shí),感應(yīng)電流的大小與矩形線框的運(yùn)動(dòng)方向________(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”);
(4)還可以通過比較________與________得出結(jié)論:________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013湖南衡陽(yáng))
搖擺鋼筆
你有沒有留神過,我們寫字的時(shí)候,筆的上端都會(huì)小弧度地來(lái)回?fù)u擺。有細(xì)心的中國(guó)設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出了一款“收音機(jī)鋼筆”(如圖所示),希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣。這支鋼筆內(nèi)置有電池,當(dāng)你書寫的時(shí)候,筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流,就能給電池儲(chǔ)存電量。而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少。如此一來(lái),在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞,以緩和學(xué)習(xí)的壓力。但是家長(zhǎng)們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧,不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課的么?
請(qǐng)回答下列問題:
(1)文中劃線部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的:________________________。
(2)給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是:________________________。
A.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用同一支溫度計(jì)測(cè)0℃的水和冰水混合物的溫度時(shí),下列說法中正確的是( )
A. 水的溫度較高 B. 冰水混合物溫度較高
C. 兩者溫度相同 D. 無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南海油氣資源儲(chǔ)量豐富,“海洋石油981”鉆井平臺(tái)在南海開展鉆探活動(dòng)時(shí),向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過3s,收到回波信號(hào),已知海水中的聲速是1531m/s,則海洋中該處的深度為 m,石油和天然氣屬于 (選填“可再生”或“不可再生”)能源.
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