【題目】四個懸掛著的輕質(zhì)通草小球，靜止時的位置關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A. A球與C球一定帶有電荷B. B球可能帶電，也可能不帶電

C. B球與D球一定帶有同種電荷D. 4個小球中至少有3個球帶電

【答案】D

【解析】

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，且排斥的帶有同種電荷，吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體，根據(jù)以上知識可解答此題。根據(jù)圖中的相互作用現(xiàn)象可知：

A和B相互排斥，則A與B帶同種電荷；

B和C相互吸引，則C可能帶正電，也可能帶負(fù)電；

C和D相互吸引，它們中一定有一個帶電，說明D可能帶正電，也可能帶負(fù)電。

綜上分析可知：AB兩個小球一定帶同種電荷，CD不能確定帶何種電荷或不帶電。故選ABC錯誤，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的圓柱形紙質(zhì)套筒做“探究小孔成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)像的大小不同，亮度也不一樣．

（1）關(guān)于像的亮度與哪些因素有關(guān)，他們提出以下猜想：

猜想1：與小孔到光屏的距離有關(guān)；

猜想2：與小孔的形狀有關(guān)；

猜想3：與小孔的大小有關(guān)．

①類比利用太陽光測凸透鏡焦距時，光屏從焦點(diǎn)處遠(yuǎn)離透鏡過程中，光斑越大越暗的現(xiàn)象，可判斷猜想1是_________的．

②驗(yàn)證猜想2時，固定燭焰、紙筒和光屏的位置，更換使用如圖乙所示的三個小孔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別觀察比較所成像的亮度．他們實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______________________．

③為驗(yàn)證猜想3，固定燭焰、小孔和光屏位置，只改變圓孔直徑，觀察到的現(xiàn)象如下表．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：在小孔成像清晰時，_____________________．

（2）學(xué)習(xí)小組對像的清晰度與亮度問題作進(jìn)一步探究．

①在紙筒底部中心開一小孔a，又在a上下等距的位置再開兩個小孔b、c，光屏上觀察到三個像．在b、c兩孔處放置兩相同的三棱鏡，移動光屏到圖丙位置時，光屏上只出現(xiàn)一個清晰的更亮的像．則b、c兩小孔處三菱鏡放置的方式可能是________．

②他們設(shè)想在b、c兩孔之間再開若干個小孔，并在小孔處放置棱鏡，所成的像都與b、c兩孔處三棱鏡所成的像重合，則光線通過這些棱鏡的偏折程度比通過b、c兩孔處三棱鏡的要________（選填“大”或“小”）．

③若開一個大孔，并在大孔處放一合適的凸透鏡替代上述所有棱鏡后，恰能在圖丙位置光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則此像是_______的倒立實(shí)像；若只用a孔替代凸透鏡，在圖丙位置光屏上所成的像與該透鏡所成的像相比，像的亮度________，像的大小_________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是同學(xué)們所畫的幾種情景下的示意圖，其中不正確的是（ ）

A. 從岸上看水中物體的光路圖

B. 通電螺線管周圍小磁針靜止時指向

C. 家庭電路的連線情況

D. 作用在杠桿上動力F的力臂L

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陸同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量。

（1）小陸發(fā)現(xiàn)工藝品不能放入量筒中，他想出了如下的測量方法：

①用天平測量它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示。

②把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號。取出工藝品，用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處。量筒中剩余水的體積如圖丙所示，則工藝品的密度_____g/cm3。

③他測得的工藝品密度偏_____。

（2）小天利用已經(jīng)測出的工藝品質(zhì)量m，采用如下方法更準(zhǔn)確地測出了工藝品的密度，請將小天的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①用天平測出燒杯和適量水的總質(zhì)量為m1。

②將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個記號，再取出工藝品。

③向燒杯中緩慢加水至記號處，_____。

④工藝品的ρ＝_____（用物理量的符號表示,水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電源電壓為9V，電壓表V1、V2規(guī)格相同，閉合開關(guān)S，電壓表V1示數(shù)為6V，通過燈泡L2電流為0.5A，回答下列問題：

（1）燈泡L1和L2兩端的電壓各是多少？

（2）通過燈泡L1的電流是多少？電流表示數(shù)為多少？

（3）若燈泡L1燈絲燒斷，則電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小。

接下來小偉通過如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在______方向上做______。這時滑動摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)，理論依據(jù)是______。

（2）某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計的指針位置如圖戊所示，它的示數(shù)是______N。

（3）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______滑動摩擦力越大。

（4）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，提出如下猜想

猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)

猜想2：浮力的大小可能與物體的重力有關(guān)

猜想3：浮力的人小可能與物體的形狀有關(guān)

猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關(guān)

（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實(shí)可以支持以上猜想_______（選填序號）

（2）為了研究猜想1和猜想2，運(yùn)用了體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N．然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。

①在序號a的實(shí)驗(yàn)中物所受的浮力為_______N。

②比較序號_______，_______，e的三次實(shí)驗(yàn)，可得出初步結(jié)論：浮力大小與液體密度有關(guān)。

③進(jìn)一步分析可知：液體的密度越大，物體所受的浮力越_______；

④比較序號a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力_______關(guān)。

（3）為了研究猜想3，小明用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)、由此小明得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，小珍認(rèn)為這結(jié)論不可靠，主要原因是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在“用天平和量筒測礦石的密度”實(shí)驗(yàn)中，選用天平、量簡、小礦石、細(xì)線、燒杯和水，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A把天平放在水平桌面上

B把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡

C將小礦石用細(xì)線系好后浸沒在量筒內(nèi)的水中，此時液面示數(shù)為V2

D將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡

E在量筒中倒人適量的水，此時液面的示數(shù)為V1

(1)為了更準(zhǔn)確地測出礦石的密度，你認(rèn)為以上操作的合理順序是_____。(只填字母序號)

(2)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，則礦石的質(zhì)量為_____g。

(3)若所測得礦石的體積是20cm3。，礦石的密度為_____kg／m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過程中，如圖所示，小明將幾個小紙團(tuán)放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上，他發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動。

（1）斷開開關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團(tuán)停止跳動。這說明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中小紙團(tuán)的作用是：將紙盆的___________，從而便于觀察。

（2）小明突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時，他_____（選填下列序號）。

A．既能聽到聲音，又能看到小紙團(tuán)跳動

B．不能聽到聲音，但能看到小紙團(tuán)跳動

C．既不能聽到聲音，也不能看到小紙團(tuán)跳動

（3）小明又將鋼尺的一端壓在桌面上，用手撥動鋼尺，保持撥動鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用儀器測得a圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×102Hz，b圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102Hz，可見隨著鋼尺伸出桌面的長度變長，發(fā)出聲音的_____變小。

（4）把鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽出了兩次聲音的_____不同。

（5）控制撥塑料尺的力不變，塑料尺伸出桌面的長度不變，在塑料尺右端開小孔，開孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示�？梢娊Y(jié)構(gòu)的不同，會導(dǎo)致發(fā)出聲音的_____改變。

（6）下列研究問題的方法不是采用這種方法的是_____

A．蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B．用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開

C．琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案